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    【题目】狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明

    A．生命活动必须依靠信息的传递

    B．信息能够调节生物的种间关系，以维护生态系统的稳定

    C．信息素是进行信息传递唯一的信号

    D．生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用

    【答案】B

    【解析】狼的气味给兔子提供了化学信息,狼的行为给兔子提供了行为信息。因此化学信息和行为信息都有，A、B错误；信息素不是进行信息传递唯一的信号，C错误；狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。D正确

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（9分）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。

    资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15~18℃之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15~18 ℃间。他们设置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。

    （1）探究实验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是________，可用_______试剂鉴定。

    （2）胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在___________________。

    （3）为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于恒温箱中以保持恒温。单位时间内__________可以表示蛋白酶催化效率高低。

    （4）实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸熵（RQ= CO2释放量/O2吸收量）可作为描述细胞呼吸过程中02供应状态的一种指标。下图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。根据所给信息，下列判断正确的是（ ）

    A. c点时，呼吸商为1，说明该植物器官只进行有氧呼吸

    B. 该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解

    C. a点时，产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质

    D. b点时，无氧呼吸强度最低，最适合贮藏该植物器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关甲状腺激素的相关叙述，错误的是（ ）
    A.靶细胞可以为全身各处细胞
    B.由促甲状腺激素释放激素直接指导甲状腺合成
    C.合成过程受“下丘脑→垂体→腺体”的分级调控
    D.合成时需要碘元素，并且以主动转运的方式进入腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图及所学知识回答以下问题：
    （1）光合作用光反应阶段发生在（结构名称），该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是 ． 植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能主要贮存在 （填写图中标号）中，通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存于 （填写图中标号）．
    （2）通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中，另一部分以形式散失． 随着城镇化的进程加快，城市对蔬菜的需求量逐年增加，温室大棚的作用凸显．上图乙中曲线a是自然状态下奉贤区一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线，假定温室中温度恒定．据图回答：
    （3）曲线a的B点处植物产生ATP的细胞器有 ， BC段CO2含量降低的原因是 ． 经过24小时后温室中CO2含量减少了，减少的CO2的去向是 ．
    （4）曲线b是在17时到20时之间采取某种措施后形成的，该措施是 ． 与曲线a相比，曲线b的总产量增加了（用CO2量表示）．
    （5）有人在曲线b的D点（20时）后继续维持上述措施谋求更大产量，但是CO2含量的变化却如曲线c，形成EF段的主要原因是 ． 假定某个活的离体叶肉细胞处于EF时期，请你推测该细胞质基质中CO2的浓度（大于/等于/小于）图中24时温室中的CO2浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答:

    （1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是__________。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，__________（能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度。

    （2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是__________，Y的靶细胞是__________，在寒冷条件下，Y的作用是__________，使机体产生更多的热量。

    （3）若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于________，当细胞外液的________升高时，可导致__________释放的激素Y增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：

    (1)图中____________（填“实线”或“虚线”）代表CO2吸收速率。“光斑”照耀开始时，C02吸收速率_______（填“快”或“慢”）于02的释放速率。此时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是______量。

    A．C3化合物 B．ATP C．[H] D．C5 化合物

    (2)当“光斑”移开后,02的释放速率立即下降，这说明02是在_______ 阶段产生的，而在02的释放速率下降了一段时间之后，C02的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑” 照耀期间积累的_______还可以继续还原C3化合物。

    (3)B点以后植物是否继续进行光合作用？______ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中，菌种由原料本身提供的有（ ） ①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    转基因抗病香蕉的培育过程如图1所示，图2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四种限制酶的识别序列及酶切位点。请据图回答下列问题：

    （1）质粒的化学本质是______________。

    （2）利用基因工程培育转基因抗病香蕉的核心步骤是形成重组质粒，即______________；将目的基因导入受体细胞的方法是______________。

    （3）将抗病基因从含抗病基因的DNA中切割下来，使用的限制酶是______________，一个质粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同时切割后得到的DNA片段和黏性末端分别为___________个。请写出单独用ApaⅠ切割质粒后的片段：______________________。

    （4）转基因抗病香蕉的培育是否发生了染色体（数目）的变异？______________。卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，根据这一原理可以利用含卡那霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞。由此推断，重组质粒中应含有______________基因作为标记基因。

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