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    下列关于遗传信息的内容正确的是（ ）

    A．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不变的

    B．DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖

    C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息

    D．来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（如图）进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，发育成胚胎．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
    B．实验①中，a部分细胞属于对照组
    C．实验②中a部分的操作与实验①中部分形成对照
    D．实验能说明细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）

    A．DNA 分子缺失一个基因属于基因突变

    B．人工诱导产生的基因突变一定是有利的

    C．人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是基因突变

    D．非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

    注：“＋”代表增加，“－”代表减少

    则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（ ）

    A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑

    C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（ ）

    ①血红蛋白

    ②葡萄糖

    ③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    ④二氧化碳

    ⑤蛋白质分解成氨基酸

    ⑥甲状腺激素的运输

    ⑦乙酰胆碱

    ⑧尿素

    ⑨维生素

    A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中①~⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    同化能量

    1．1×10

    2×107

    1．4×109

    9×107

    3．4×106

    （1）在该生态系统中，第二营养级能量流向第三营养级的传递率是 。

    （2）种群乙在该生态系统处于 营养级，若甲的数量减少，戊的数量_______（会或不会）发生明显变化。

    （3） 图1 中 （填数字序号）=2×107，C 表示 。

    （4）图2 中___________点的种群年龄组成是衰退型。

    （5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于 信息，说明_____________离不开信息传递。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是

    A．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1

    B．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2

    C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂

    D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.一种保鲜剂--青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。

    （1）青鲜素和 （一种植物激素）的作用类似。

    （2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理: 。

    Ⅱ.不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，请根据图1、图2回答下列问题：

    （3）为探究不同浓度6—苄基氨基嘌呤（生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图1。

    ①若要探究6—苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，6—苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在 ppm之间。

    ②用6—苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和 两种。

    （4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 。若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是 。

    Ⅲ.下图表示赤霉素的部分发现过程，有关说法正确的是（ ）

    A．赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系

    B．根据过程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素

    C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子

    D．若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜，可以使食用的叶柄增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．基因可以通过控制酶合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状．下列不能体现该说法的是（　　）
    A．豌豆种子形状中出现皱粒B．人类白化病的出现
    C．人类囊性纤维病的出现D．牡丹花出现多种花色

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