如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d、e表示不同的信息分子,请据图回答下列问题。
(1)若图中a由T淋巴细胞产生,则a表示________,甲表示B淋巴细胞增殖分化产生的________细胞。
(2)寒冷时,体内b、c含量都会增加,其中直接作用于垂体的信号分子b是________。
(3)e为________,该分子由________细胞产生,该分子的作用除图中所示的外,还有______________________________________________________。
(4)d代表________细胞分泌的________,f为________过程。
(1)淋巴因子 浆细胞和记忆
(2)促甲状腺激素释放激素
(3)胰岛素 胰岛B 促进组织细胞利用和储存葡萄糖(其他合理答案也可)
(4)下丘脑 抗利尿激素 (对水分的)重吸收
【解析】(1)T淋巴细胞产生的淋巴因子可作用于B淋巴细胞,促进B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。
(2)寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可直接作用于垂体,促进促甲状腺激素的分泌,进而促进甲状腺激素的分泌。
(3)e可以加速组织细胞摄取葡萄糖,说明其为胰岛素,胰岛素由胰岛B细胞产生,其还具有促进组织细胞利用和储存葡萄糖等作用。
(4)d作用于肾小管和集合管,使细胞外液渗透压下降,说明d是下丘脑细胞分泌的抗利尿激素,可促进肾小管和集合管对水的重吸收。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省执信中学高二上学期期末考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是
A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的 |
B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程 |
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省资阳市高三第一次高考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体作为一个有机统一整体,通过神经-体液-免疫调节网络维持机体的稳态。
(1)现在认为,机体的调节系统有神经系统、内分泌系统和免疫系统,三者都有共同的“语言”——信
息分子。右图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据右图分析回答:
a是由 (器官)分泌的,a的分泌量受 激素和 激素的调控;b表示的信息分子是 ;c激素在饮食过咸时其分泌量将 (选填“增多”或“减少”或“不变”);d通过促进组织细胞 ,从而降低血糖浓度。
(2)2011年度诺贝尔医学奖获得者斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(简称APC),该APC能激发T淋巴细胞,引起一系列反应,如制造出抗体和“杀手”细胞等,杀死被感染的细胞以及“入侵者”。则APC最终引起人体内的 细胞制造出抗体;“杀手”细胞参与的免疫是 免疫。
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科目:高中生物 来源:2014届广东省高二上学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是
A.a是促甲状腺激素,是由垂体分泌的
B.c激素是垂体分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是
A.a是促甲状腺激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是由下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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