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14.基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达,诱导机体产生免疫应答.其主要机制如图:请据图回答有关问题

(1)接种基因疫苗后,目的基因指导合成的病原体蛋白,作为抗原刺激人体产生初次免疫.
(2)与初次免疫比较,当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是反应快而强,而且此时的抗体数量多,与④(填图中的编号)细胞有关.
(3)在初次免疫中,接受①的刺激后细胞②将作出的反应是增殖分化形成记忆细胞和浆细胞;细胞⑦的作用是与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
(4)细胞③的功能或特性包括BCD.
A DNA周期性复制;     B 核孔数量较多;    C 内质网、高尔基体发达; 
D 细胞表面有较多突起:E 分泌淋巴因子.

分析 分析题图:图示是基因疫苗的主要机制图解,其中①表示呈递作用;②表示B细胞增殖分化过程;③表示浆细胞;④表示记忆细胞;⑤表示抗体;⑥⑦表示效应T细胞.

解答 解:(1)基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程;病原体蛋白是抗原.
(2)当同一种抗原再次入侵时,④记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞并产生大量的抗体,因此与初次免疫比较,二次免疫反应的特点是反应快而强,而且此时的抗体数量多.
(3)在初次免疫中,接受抗原刺激的B细胞将增殖分化形成浆细胞和记忆细胞;⑦为效应T细胞,其作用是与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
(4)③为浆细胞细胞.
A、浆细胞已经高度分裂,不再分裂,因此不会发生DNA周期性复制,A错误; 
B、浆细胞能合成大量的抗体,因此其核孔数量较多,B正确; 
C、浆细胞能合成抗体,而抗体属于分泌蛋白,需要内质网、高尔基体的加工,因此其内质网和高尔基体比较发达,C正确; 
D、浆细胞表面有较多突起,D正确;
E、浆细胞能分泌抗体,但不能分泌淋巴因子,E错误.
故选:BCD.
故答案为:
(1)抗原
(2)反应快而强,而且此时的抗体数量多     ④
(3)增殖分化形成记忆细胞和浆细胞      与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡
(4)BCD

点评 本题结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程或细胞的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的体细胞中有4对染色体,在精子的形成过程中,会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是

A.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4

B.第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种

C.第一次与第二次染色体移向细胞两极时,染色体数目分别是8和4

D.第一次与第二次染色体移向细胞两极时,染色体形态分别是5种和4种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述正确的是(  )
A.酵母菌在缺氧时产生的CO2来自线粒体和细胞质基质
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C.正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等
D.中心体参与天竺葵根尖伸长区细胞增殖时纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.科学家利用番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄-马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶,c和d的名称依次是(正在融合的)原生质体、杂种细胞.
(2)图示技术名称是植物体细胞杂交技术;由d培育成植株的过程运用的技术手段是植物组织培养,其依据的原理是植物细胞全能性.
(3)过程②称为原生质体融合,所用的化学诱导剂一般是PEG(聚乙二醇),③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁(形成新的细胞壁).
(4)过程④是脱分化,⑤过程增殖的方式为有丝分裂,最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是(  )
A.选取多种植物为调查对象
B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方
C.计算各样方内的平均值
D.样方内各年龄段的植物均需统计

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.玉米是遗传学实验常用的材料.在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上(如图所示).请回答:
(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点相对性状明显、易于区分;和后代数目多,结论更可靠使统计结果准确
(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状.农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗,欲通过实验判断该对相对性状的显隐性.某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干,分别移栽隔离种植,观察子一代性状.若子一代发生性状分离,则此亲本所表现的性状为显性性状性状;若子一代未发生性状分离,则需要将两个亲本的子一代杂交,子二代出现的性状即为显性性状
(3)玉米的高茎对矮茎为显性.为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合,某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本,单独隔离种植,观察、记录并分别统计子一代植株的性状,子一代全为高茎,他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种,可老师认为他的结论不科学,理由是选择样本太少,实验有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型.
请以该果穗为实验材料,写出科学的实验思路:用该玉米穗上的全部子粒作为亲本,单独隔离种植,,观察、记录并分别统计子一代植株的高、矮..
预期现象及结论是:
①若子一代全为高茎,说明该玉米果穗所有子粒全是纯合子;
②若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎,说明该玉米果穗上的子粒全是杂合子;
③若部分亲本的子一代全为高茎,另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎,说明该玉米果穗的子粒既有纯合子也有杂合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.生物体一切生命活动中的重要化学反应的进行,都离不开(  )
A.B.无机盐C.糖类D.蛋白质

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3.如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,分析错误的是(  )
A.从图可知各类遗传病在青春期发病风险都很低
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C.调查人群中遗传病的发病率时,应选取单基因遗传病进行调查
D.先天性愚型是染色体异常遗传病,男性患者的体细胞染色体组成为44+XYY

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4.某真核生物核DNA片段有100个碱基对,其中A占20%,有关该片段复制过程中,描述正确的是(  )
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C.双链全部解开后在DNA聚合酶催化下合成子链
D.复制形成的2个DNA分子位于姐妹染色单体上

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