A. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
B. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,属于不可遗传的变异 | |
C. | 基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中 | |
D. | 在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于染色体变异 |
分析 变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.
基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,A错误;
B、发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,但发生在生殖细胞中的基因突变可遗传给后代,因此基因突变属于可遗传的变异,B错误;
C、基因重组可以产生新的基因型,是生物变异的重要来源.在减数第一次分裂前期,同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换;减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,都说明减数分裂过程中会发生基因重组,因而一般发生在有性生殖的过程中,C正确;
D、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因突变和基因重组的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、意义等知识,掌握基因突变与性状改变之间的关系;识记基因重组的概念,掌握基因重组的类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体神经细胞与肝细胞的形态、结构和功能不同,其根本原因是细胞内的核糖体不同 | |
B. | M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中 | |
C. | 人体中的所有细胞均有核糖体,核糖体按照信使RNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链 | |
D. | 老年人细胞中不含有M2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性.已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为210g的果实所占比例为( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 | |
B. | 早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 | |
C. | 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 | |
D. | 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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