(10分)根据下列有关遗传物质研究的科学实验回答问题:
(1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:
①在对R型细菌进行培养之前,首先必须进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质____________ ______。
②细菌转化的实质是________。
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体结构变异 D.染色体数量变异
(2)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图是实验的部分过程:
①赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,而不是标记在同一种噬菌体上,这其中蕴涵的设计思路是______ __。图中是用放射性同位素标记___ _____的实验操作。
②噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。
A.细菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D.细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(1)①分离并提纯 ②B
(2)①分离DNA和蛋白质,单独观察其作用 蛋白质外壳 ②C
【解析】
试题分析:(1)①实验要遵循单一变量原则,只有将各种化学物质分离并提纯后单独使用,才能确定哪种物质是转化因子。
②S型菌的DNA进入R型菌内,导致其转化,所以转化相当于基因工程,实质是发生了基因重组。
(2)①实验要遵循单一变量原则,分离DNA和蛋白质,单独观察其作用才能确定哪个是遗传物质。上清液中放射性很高,所以是标记了噬菌体的蛋白质外壳,蛋白质外壳没有进入噬菌体,离心后在上清液中。
②合成蛋白质外壳的模板是噬菌体的DNA,原料是细菌的氨基酸。
考点:本题考查肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为大麻的性染色体示意图,X?Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片断)上的基因不互为等位?若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,大麻的雌?雄个体均有抗病和不抗病类型?现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于哪一片段上
A.Ⅰ B.Ⅱ1 C.Ⅱ2 D.Ⅰ或Ⅱ1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞结构中组成成分不含磷脂的有( )
①中心体 ②高尔基体 ③核糖体 ④内质网 ⑤染色体⑥叶绿体
A.①③ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某些保健品含有一定量的性激素或性激素类似物,对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析,性激素属于( )
A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.核酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高一第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
大肠杆菌和酵母菌两者结构上最本质区别是( )
A.有无核物质 B.有无细胞壁
C.有无成形的细胞核 D.有无细胞器
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。下列叙述中正确的是( )
A.参与合成该多肽的tRNA最多可有61种
B.参与合成该多肽的细胞器应该有4种
C.组成该多肽的氨基酸应该有20种
D.该多肽的模板mRNA上能被翻译的密码子最多可有64种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传物质的说法正确的是( )
A.病毒的遗传物质是RNA和DNA
B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸
C.DNA是噬菌体的主要遗传物质
D.果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA∶Aa∶aa是( )。
A.3∶2∶3 B.4∶4∶1
C.1∶1∶0 D.1∶2∶0
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