A、自我调节能力 |
B、大量的生产者 |
C、化能合成作用 |
D、植物的光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用豌豆做实验材料 |
B、先研究一对相对性状再研究多对相对性状 |
C、运用统计学分析实验结果 |
D、运用现代生物技术--基因工程研究遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100 kg |
B、200 kg |
C、180 kg |
D、150kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的理化性质是相对稳定的 |
B、内环境中pH的调节通过神经调节实现,而体温恒定是一个神经-体液调节过程 |
C、血糖的调节有多种激素参与,胰岛素是唯一降血糖的激素 |
D、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主动转运 | B、扩散 |
C、协助扩散 | D、胞吞胞吐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合 |
B、吞噬细胞对抗原处理以后,以直接接触的方式将抗原呈递给T细胞 |
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝时行物质运输和信息交流 |
D、胰腺细胞分泌胰蛋白酶用于食物的消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜为双层膜,外膜的外表面附有很多核糖体 |
B、所有的真核细胞都具有细胞核 |
C、细胞核内的液体属于细胞液 |
D、核孔是包括RNA在内的高分子物质任意通过的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经过Ⅲ培育形成④的原理是基因重组 |
B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗,并需要植物组织培养 |
C、由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变 |
D、由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V |
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