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    试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的

    A． B． C． D．

     

    A

    【解析】

    试题分析：河豚毒素由于是Na+通道蛋白抑制剂，动作电位的产生与钠离子内流有关，故添加河豚毒素后不会产生动作电位，故A正确。

    考点：本题考查兴奋的传导过程，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因可以

    A. 控制蛋白质的合成，从而直接控制生物的所有性状

    B. 控制蛋白质分子结构，从而直接控制生物的性状

    C. 控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状

    D. 直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    CH3－CH（NH2）－COOH是丙氨酸的分子式，以下相关叙述不正确的是

    A. 有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

    B. 此氨基酸的R基表示为CH3－CH－

    C. 两个这样的氨基酸脱掉一分子水形成二肽

    D. 脱水缩合形成的键表示为－NH－CO－

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是

    选项方法与结果结论或观点

    A将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水

    B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点

    C观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞

    D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传物质

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关参与免疫过程细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞是一种在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥作用的淋巴细胞

    B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、效应T细胞均能识别抗原

    C．淋巴B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，一定需要T细胞和抗原的共同刺激

    D．人体内T细胞和浆细胞核内DNA分子数量相同，细胞器的数量不一定相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答下列问题。

    1.图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能。

    2.人在寒冷的环境中，物质甲即 的含量会增加，影响它所作用的靶细胞的活动，最终造成物质丙的含量 ，继而又引起甲和乙的分泌量 ，这种调节方式称为 调节。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述，正确的是（ ）

    A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

    B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

    C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

    D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

     

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    科目：高中生物 来源：2015届上海市第一学期高二期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验，并定时记录试管顶端的气体量。该实验的主要目的是探究 (　　)

    A．水量对呼吸作用速率的影响

    B．光照对光合作用速率的影响

    C．光照对呼吸作用速率的影响

    D．水温对光合作用速率的影响

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题7 遗传的基本规律及应用（解析版） 题型：综合题

    某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的。现有一对相对性状高茎(A)与矮茎(a)，但不知道其基因在常染色体还是在性染色体上，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。

    图3－7－2

    (1)若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是雌性________，雄性________。若子代雌性表现________，雄性表现________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。

    (2)若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交，子代雌性、雄性都表现为高茎，________(填“能”或“不能”)确定其基因的位置，理由是________________________________________________________________________。

    为了进一步探究，最简便的办法是选择F1的雄性高茎个体与________雌性(基因型)，再进行杂交，若F2中雌性表现全为________，雄性表现全为________，表明控制该性状的基因位于Ⅱ片段上。

    (3)从题干所给的材料分析，控制该性状的基因________(填“能”或“不能”)位于Ⅲ片段上，原因是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，

    则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。

    (4)若是人类遗传病，则Ⅰ片段上的单基因遗传病，男性患病率高于女性患病率的是________(填“显性”或“隐性”)遗传病。

     

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