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图为生态系统的组成成分之间的关系,请回答:

(1)从营养功能的角度来填写成分:
B.
 
. C.
 

(2)B主要是指
 

(3)
 
 
是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母).
(4)生态系统中最主要的成分和最活跃的成分分别是
 
 
(填字母).
考点:生态系统的结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此图1中A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量,D是生产者;分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌;生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”,是生态系统必不可少的组成成分;生产者是生态系统的最主要成分,数量众多的消费者在生态系统中起加快能量流动和物质循环的作用,是生态系统最活跃的成分.
解答: 解:(1)图1中A是消费者,B是分解者,C是非生物的物质和能量,D是生产者.
(2)分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌.
(3)联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是生产者和分解者.
(4)生态系统中最主要的成分和最活跃的成分分别是生产者和消费者.
故答案为:
(1)分解者 非生物的物质和能量
(2)营腐生生活的细菌和真菌
(3)D B 
(4)D A
点评:本题考查生态系统的结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种芦花鸡(ZBZB)和非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,让F1的两种基因型交配得到F2,则F2中芦花鸡和非芦花鸡的比例是(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有三粒基因型为Aa的二倍体植株的种子,其中正常株高植株(A)对矮生株高植株(a)为显性,用适宜浓度的秋水仙素溶液处理这三粒正在萌发的种子后,分别得到基因型为AAaa、aa和AA的三棵植株.以下说法正确的是(  )
A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成过程中,秋水仙素起作用的时期都是有丝分裂前期
B、将基因型为AAaa的植株与基因型为aa的植株杂交,理论上后代的基因型及其比例为AAa:Aaa:aaa=1:2:1
C、若已知在未用秋水仙素处理前,该二倍体植株的体细胞中含20条染色体,将题干中基因型为aa的植株的花粉授给基因型为AA的植株,若A和a基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子染色体数目为11
D、AAaa与AA杂交后代不可育的原因是减数分裂同源染色体无法正常联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2.某研究性学习小组的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲,欲鉴定其基因型.请完善下列实验方案并回答问题.
(1)选取多株表现型为
 
的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交实验.实验时,应选用
 
(甲还是乙)为母本,可产生大量的种子,以避免实验过程中的偶然性.在母本的花成熟前,应先采取
 
处理,待花成熟时再进行
 

(2)请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论:
预测结果相应结论
 
甲的基因型为YyRr
后代只出现黄色圆粒、黄
色皱粒两种表现型
 
 
甲的基因型为YyRR
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落的种间关系,叙述正确的是(  )
A、豆科植物与根瘤菌属于竞争
B、水葫芦与浮萍属于竞争
C、T2噬菌体与大肠杆菌属于寄生
D、地衣中的真菌和藻类属于寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:

(1)该图是
 
细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在图
 
所示时期,其原因是
 

(5)图B所处时期的最明显变化是
 

(6)DNA分子数与染色体数之比为1:1的图示是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,它包括
 
 
三部分.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现
 
.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的
 
传导到下一个神经元的
 
.当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
,此物质释放的突触间隙的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于特异性免疫的叙述,不正确的是(  )
A、体液中的溶菌酶消灭病原体不属于特异性免疫
B、浆细胞与效应T细胞相比,内质网和高尔基体更加丰富
C、胞内寄生菌进入人体后,可引起细胞免疫
D、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化但不会增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
,是细胞膜的
 
;A与D结合代表
 

(2)从结构上来说,细胞膜具有
 
,这种结构特点表现为图中A、B大都是可以
 
; 从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)细胞膜、
 
  和
 
 等结构,共同构成了细胞的生物膜系统.

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