分析 1、群落的垂直结构是指在垂直方向上,大多数群落有明显的分层现象,层的数目依群落类型不同有很大变动,森林的层次比草原的层次多,表现也最清楚,如森林群落中,最上层是由高大的树种构成乔木层,本层,以及由苔藓与地衣构成的地被层.群落的水平结构主要表现特征是镶嵌性,镶嵌性表明植物种类在水平方向上的不均匀配置,它使群落在外形上表现为斑块相间的现象.
2、在热带高山植物群落中,不同海拔地带的植物呈垂直分布,从上到下依次分布的植物是:高山草甸、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林.这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的,所以属于群落的水平结构.
3、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.4、生物多样性的直接价值:是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学创作等非实用意义的价值.间接价值:是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.
解答 解:(1)从红军长征纪念馆旁的山麓到山顶,不同海拔高度分布着不同类型的动植物,这属于群落的水平结构.
(2)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,建立该自然保护区是从生态系统多样性、物种多样性、遗传(基因)多样性三个层次对生物多样性进行保护.
(3)建立自然保护区的目的是为了维持保护生态系统的稳定性.生态系统稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性个方面.
(4)生物多样性的直接价值是指:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学创作等非实用意义的价值.间接价值是:指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用,生物多样性直接价值小于其间接价值.
故答案为:
(1)水平
(2)遗传(基因)多样性
(3)抵抗力稳定性和恢复力稳定性
(4)小于
点评 本题考查群落的结构特征、生物多样性的内容、生物多样性的直接价值和间接价值,要求考生识记群落的结构特征,掌握影响群落结构的因素,能结合所学的知识准确判作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的核酸分子片段 | |
B. | 遗传信息通过转录由DNA传递到RNA | |
C. | 亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 | |
D. | 细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查人群中某遗传病的发病率时,选择在群体中发病率较高的单基因遗传病 | |
B. | 孟德尔以果蝇为研究材料,通过杂交实验证明了基因位于染色体上 | |
C. | 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液 | |
D. | 可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能 | |
B. | 净光合速率为零时,蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体 | |
C. | 光反应产生的ATP和NADPH是碳反应中将CO2合成糖类的能源物质 | |
D. | 用H218O培养小球藻,一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP含量下降 | B. | C3的含量下降 | ||
C. | 合成C5的速率加快 | D. | NADPH的含量上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成,与野生稻存在生殖隔离 | |
B. | 保护濒危野生稻的方式有多种,最好的方式是迁地保护并建立种子库 | |
C. | 通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻,可以增大栽培水稻的基因库 | |
D. | 通过转基因的方式来改良现有水稻,体现了生物多样性的潜在价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物幼苗的向光生长现象说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA数目加倍和染色单体形成 | B. | 中心粒复制和染色体数目加倍 | ||
C. | 纺锤体的出现和细胞板的出现 | D. | 着丝点的分裂和细胞质的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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