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    科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，叫做分泌蛋白，下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的 （ ）

    A．血红蛋白 B．光合作用的酶

    C．唾液淀粉酶 D．性激素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）。

    （1）将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由 性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。

    （2）将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为在__________（裂翅/非裂翅）基因所在的染色体上，还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为 ，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来。

    （3）果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E（纯合致死）。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅，与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系，F1基因型及表现型如下图甲所示。

    欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇，可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选 与裂卷翅果蝇杂交，理论上应产生四种表现型的子代，但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有 基因的配子死亡，无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为 与 的果蝇杂交，子代裂卷翅果蝇

    有 种基因型，其中包含图乙所示裂卷翅果蝇，进而培养出新品系。

    （4）分析可知，欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变，还需保留与该基因在 上的另一致死基因。

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省高三上第三次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下：

    （1）检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用_____ ____技术。

    （2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其_________。图中早期胚胎可用人工方法从羊输卵管内获得,该过程称为 ; 也可从羊体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。第5天右以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎__ ___期开始的标志。

    （3）利用 和胚胎移植技术可获得多个转基因个体。图中早期胚胎通过胚胎移植技术移入代孕母羊子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。

    （4）胚胎干细胞（ES）可由 中分离培养获得的一类细胞。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物B卷（解析版） 题型：选择题

    无机盐离子进入细胞需要消耗能量。将浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程直接相关的细胞器有（ ）

    A．液泡 B．线粒体、液泡

    C．线粒体 D．线粒体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：综合题

    某小组研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻为实验材料，请分析并回答下列问题：

    实验材料：黑藻叶片；蔗糖溶液；显微镜；载玻片；盖玻片等．

    实验假设：

    将黑藻叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。图中B/A值（%）将下降。

    实验步骤如下：

    ①分别配制 的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

    ②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

    ③取出叶片制成装片，显微镜下观察，每组选取３个细胞测量其A、B值（如图为质壁分离的细胞，其中A代表细胞的长度，则B代表 的长度。）

    结果分析：

    （1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值（%）。（４分）

    （2）该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。

    实验分析：

    ① ；

    ② 。

    结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

    （3）讨论

    ①为使结果更科学，该小组同学选用记录表中数据作图，该模型为生物模型中的 。

    ②假如要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么设计实验？

    。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是

    A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

    B．叶绿体能合成有机物，线粒体只能分解有机物

    C．细胞生命活动所需的能量均来自线粒体

    D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展动植物育种研究，通过人工创造变异选育新品种，这一过程被人们形象地称为人工进化．图中甲～丙分别表示棉花、小麦、玉米等植物的人工进化过程，请分析回答：

    （1）图甲中，棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型，是因为60Co导致相应基因发生了碱基对的____________；60Co处理后产生棕色、低酚等新性状，说明基因突变具有____________的特点。

    （2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。从图甲诱变l代中选择表现型为______和______的植株作为亲本，利用______育种方法可以快速获得抗虫高产棉花新品种。

    （3）图乙中，真菌的抗虫基因能整合到小麦DNA上的基础是______________；与图甲中的诱变育种方法相比，该技术最大的特点是_________。

    （4）图丙中方法A处理后所得植株为____倍体；方法B处理可使细胞内染色体数目加倍，其原理是__________________________。

    （5）分析图可知，人工进化与自然界生物进化的实质都是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上第二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确（ ）

    A．图乙的分泌物可能是某种激素

    B．静息电位是指①②之间的膜内电位差

    C．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量

    D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于酶的研究与应用的说法，错误的是

    A．葡萄糖苷酶能够将纤维二糖水解为葡萄糖

    B．我们现在已经能够通过固定葡萄糖异构酶来生产高果糖浆

    C．酶的固定化常用包埋法

    D．加酶洗衣粉里面的酶通常是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶

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