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【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1111以下关于该实验的说法正确的是

A甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球总数可以不同

【答案】C

【解析】甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体,A错;小球的颜色和字母表示等位基因的种类B错误;该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合,C正确;

每个容器中两种的小球数量需相等,且甲乙两个容器中小球的总数也要相等,D错误

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是

A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B采用花粉粒进行组织培养获得单倍体幼苗

C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲病和乙病均为单基因遗传病, 某家族遗传家系图如下, 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是

 

A. 甲病为常染色体隐性遗传病, 乙病为伴X染色体隐性遗传病

B. 1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4

C. 3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型

D. 若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则最可能是因其母亲产生的异常生殖细胞所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为能量流经某生态系统部分营养级时的示意图,其中表示能量的多少。请据图回答:

(1)若A表示某一营养级所摄入的全部能量,则该营养级属于 (填生产者消费者分解者)。

(2)若A表示第三营养级所摄入的全部能量,则B表示 ,C表示

(3)图中③⑩所表示的能量是通过 (填生理过程)散失的。

(4)图中的两个营养级之间的能量传递效率是 (用图中所给数学序号表达)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经一肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致_________

__________,使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失,表现为重症肌无力。

(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量_____________。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人___________,但该病患者自身的产热量___________散热量。

(3)抗体的合成及分泌依次经过的细胞有__________________

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【题目】一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的52%,该DNA分子的一条单链中,A和G分别占该单链的24%和22%,则该DNA分子的另一条单链中,A和C占这一单链的百分比是

A.24%和22% B.30%和24% C.22%和30% D.26%和24%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的血红蛋白分子由四条多肽链构成,共有570个肽键,缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是

A. 572个和570B. 574个 和574

C. 574个和570D. 570个和570

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是二倍体生物细胞分裂模式图和相关数目变化曲线图,有关叙述不正确的是

A.图A和图C细胞均为减数第二次分裂中期的细胞

B.图D细胞处于减数第一次分裂的中期

C.图A、B、C、D均对应于图E中的bc段

D.图C生物的体细胞中有6条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜的叙述正确的是

A叶绿体内的类囊体膜和线粒体的嵴不属于生物膜系统

B囊泡内的物质都来自高尔基体

C性腺细胞中含有发达的内质网有利于性激素的合成

D突触前膜上特定的磷脂分子决定了神经递质的释放位置

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