分析 分析题图:丙图中,a表示叶绿体、b表示细胞质基质、c表示线粒体,其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用,该图表示光合速率大于呼吸速率.丁图中,A点表示只有呼吸作用;AB段表示光合速率小于呼吸速率;B点表示光合速率和呼吸速率相等;BC段表示光合速率大于呼吸速率.
解答 解:(1)光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上,它将吸收的光能转化成ATP中活跃的化学能.
(2)丙图中的细胞吸收CO2放出O2,说明光合作用大于呼吸作用,与丁图中的C点对应.
(3)当其他条件不变,CO2浓度增大时,会提高光合作用对光的利用率,同时加大对细胞呼吸的抑制作用,所以B点应向左移动.
(4)C点表示净光合作用速率,所以此时的真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率=a+b.
故答案为:
(1)光能转变成ATP中活跃的化学能
(2)C
(4)a+b.
点评 本题以图为载体,考查光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ11的基因型是AAXBY或AaXBY | |
B. | Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为AXB、AXb、aXB、aXb | |
C. | 若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为$\frac{7}{24}$ | |
D. | 若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为$\frac{5}{24}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种可以单独进化 | |
B. | 捕食者的存在对被捕食者无益 | |
C. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
D. | 一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷(解析版) 题型:综合题
研究发现钙离子能够影响动植物的生命活动的调节,回答下列问题:
I.①血Ca2+对可兴奋细胞膜的Na+内流有一种竞争性抑制剂作用(Ca2+能与Na+载体争夺结合位点),称之为膜屏障功能;②当神经冲动传导到神经末梢时,使轴突末梢膜中的钙离子通道开放,钙离子内流进入突触小体,细胞内的Ca2+可以促进突触小泡和前膜融合,释放Ach(乙酰胆碱)。图甲所示为神经-肌肉接头模式图,其结构和功能类似突触。
(1)图甲所示释放ACh的过程需要 (细胞器)的参与。
(2)人体血钙浓度低于正常值,会引起的效应是 (加速/减慢/不改变)神经冲动的传递。
(3)一般动脉壁的平滑肌松弛时,总外周阻力降低,血压下降, 氨氯地平是一种钙离子拮抗剂(也叫钙通道阻滞剂)可治疗高血压,据题意分析氨氯地平的作用机理是
Ⅱ.根的向地性与生长素分布不均匀有关,研究表明,Ca2+可使生长素向Ca2+含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行图乙所示处理,并放置于黑暗条件下培养。请回答:
(1)一段时间后,图乙中根的生长状况为 (向右弯曲/向左弯曲/竖直向下)。为使本实验结果更具说服力,对照组的设置是:将含Ca2+的琼脂块换为 ,其他条件不变。
(2)若要探究单侧光与Ca2+对根生长的影响大小,在乙图的基础上,实验组还应在根的 (左/右)侧给予单侧光照射,一段时间后,若根 (向右弯曲/向左弯曲/竖直向下),则单侧光对根生长的影响较大。
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