分析 “塘以养鱼、基以植桑”的桑基鱼塘耕作制.其以鱼塘养鱼(主要是青、草、鲢、鳙四大家鱼)、塘基种作物,桑叶养蚕、杂粮养猪,蚕沙(蚕粪)、猪粪和作物残茎回塘养鱼,塘泥又培基种作物,蚕茧加工后销售市场.基塘之间一环扣一环,它们相互制约,相互促进,“桑茂蚕壮猪肥鱼大,塘肥基好茧多丝优”.
解答 解:(1)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即桑树和浮游植物光合作用固定的太阳能.与单一养鱼或养蚕相比,“桑基鱼塘”提高了能量利用率,是因为桑叶中的能量可以分别被蚕和鱼利用.从能量流动角度分析,泥塘中所积累的有机物属于未利用能量,即未被自身呼吸消耗、也未被下一营养级和分解者利用的能量.泥塘中含有分解者,将有机物分解为无机物,为桑树生长提供的营养物质.土壤中的氧气浓度高于水体,塘泥中微生物有氧呼吸加快,与沉积于水底相比,“塘泥肥桑”过程中塘泥释放CO2速度加快.
(2)使用间作、套种等生产方式,可以延长光照时间和光照面积,提高了作物群体对光能的利用率.
故答案为:
(1)光合作用固定的太阳能 蚕和鱼 下一营养级 分解者 无机盐 土壤中的氧气浓度高于水体,塘泥中微生物有氧呼吸加快
(2)光能
点评 本题考查生态系统的能量流动和生态系统的稳定性,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法调查大黄鱼的种群密度 | |
B. | 要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于a点 | |
C. | c点时种群的年龄组成为衰退型 | |
D. | ac段种群的出生率都大于死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工业发展前,该地区桦尺蠖种群中黑色杂合体的比例为18% | |
B. | 工业发展后,环境对桦尺蠖进行了定向选择 | |
C. | 工业发展后,该地区桦尺蠖种群的基因频率发生改变,说明该种群进化了 | |
D. | 工业发展前,黑色个体交配产生浅色后代是基因重组的结果,为进化提供了原材料. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉菌的培养液中含有赤霉素,能促进水稻植株的生长 | |
B. | 水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌,两者是互利共生关系 | |
C. | 赤霉素能诱导种子的萌发,种子细胞存在赤霉素的受体 | |
D. | 确定植物自身能产生赤霉素,才能认定赤霉素为植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的高度变异性,致使难以使用疫苗预防艾滋病 | |
B. | 艾滋病患者体内不能产生HIV抗体 | |
C. | 艾滋病患者直接死亡原因是多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 | |
D. | HIV攻击人体免疫系统,特别是T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拓荒种麦的过程中发生了群落的初生演替 | |
B. | 传入我国的小麦与原产地小麦存在地理隔离 | |
C. | 小麦的传入增加了物种丰富度,提高了生态系统的稳定性 | |
D. | 在小麦田间使用生长素类似物除草时,浓度越高效果越好 |
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