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    【题目】某同学将含过氧化氢酶的土豆片置于左图装置的过氧化氢溶液中，获得产气量与时间的关系曲线如图。要提高t时刻产气量的方法是改变（ ）

    A.①B.②C.③D.①或②

    【答案】A

    【解析】

    由图文可知，t时刻产气量不再升高，其限制因素是反应物浓度。

    A、由图文可知，t时刻产气量不再增加，说明此时过氧化氢已耗尽，要提高t时刻产气量只能增加①过氧化氢溶液的含量，A正确；

    B、改变②土豆片含量即改变氧化氢酶的含量，只能影响反应速率，不能提高反应的生成量，B错误；

    C、改变③温度只能影响反应速率，不能提高反应的生成量，C错误；

    D、增加①过氧化氢溶液的含量，可以提高产气量，而改变②过氧化氢酶的含量，只能影响反应速率，不能提高产气量，D错误。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）生态系统的4种成分中，图甲中未体现的成分有_____________。

    （2）蛇和鹰的关系是_____________。若在某一时间段内蛇的数量大量减少，则鹰的数量会_____________。

    （3）给牧草施加了含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度变化如图乙所示，则A表示的生物是_____________。

    （4）图丙中，若A表示蟋蟀摄入的全部能量，则B表示蟋蟀_____________的能量，C表示蟋蟀_____________的能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是

    A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

    B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

    C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

    D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③是两种果蝇的各一个染色体组。下列有关说法正确的是（ ）

    A.图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期

    B.图③中甲发生染色体交叉互换形成了乙

    C.图④中联会染色体中含有2个DNA分子

    D.图示的变异都可为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列“蛋白质提取与分离实验”的有关问题：

    （1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是___________。

    （2）血红蛋白粗分离阶段，采用图1的透析装置，透析的目的是___________，透析液选用的是___________，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色并说明判断的依据：___________。

    （3）图2是利用电泳法分离蛋白质的结果，电泳利用了待分离样品中各种分子的___________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。

    （4）图3是用于分离蛋白质的凝胶色谱柱，装填凝胶色谱柱时，若发现有气泡，则需___________。a、b均为蛋白质分子，其中先从凝胶色谱柱中洗脱出来的是a，是因为a蛋白质分子___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为 T2 噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性 RNA 与 T2 噬菌体 DNA 及大肠杆菌 DNA 的 杂交结果。下列叙述不正确的是（ ）

    A.可在培养基中加入 3H 尿嘧啶用以标记 RNA

    B.参与分子杂交的放射性 RNA 为相应 DNA 的转录产物

    C.第 0 min 时，与 DNA 杂交的 RNA 来自 T2 噬菌体及大肠杆菌的转录

    D.随着感染时间增加，噬菌体 DNA 的转录增加，细菌基因活动受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1981年经Anderson等人测定，人类线粒体基因组为裸露双链环状DNA，且可以是多拷贝的。下图为人类线粒体DNA和核DNA的协同作用示意图。请据图回答下列问题：

    （1）过程③需要的酶是___________，与④过程相比，过程③特有的碱基配对方式是___________。

    （2）线粒体DNA编码线粒体中少部分蛋白质和全部的tRNA和rRNA，其中所需的酶均由核DNA编码并以前体蛋白的形式转入线粒体，则RNA聚合酶发挥作用的场所有___________。α鹅膏蕈碱能特异性的抑制①过程，则图中受影响的过程有___________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。

    反应部位

    （1）__________

    叶绿体的类囊体膜

    线粒体

    反应物

    葡萄糖

    丙酮酸等

    反应名称

    （2）__________

    光合作用的光反应

    有氧呼吸的部分过程

    合成ATP的能量来源

    化学能

    （3）__________

    化学能

    终产物（除ATP外）

    乙醇、CO2

    （4）__________

    （5）__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH

    B.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4

    C.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放

    D.长期缺碘会影响T3、T4、TSH和TRH的分泌

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