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4.珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,主要原理是(  )
A.系统的结构决定功能原理B.整体性原理
C.系统整体性原理D.协调与平衡原理

分析 生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”,如珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力.
故选:C.

点评 本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程的基本原理及实例,能结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于核酸生物合成的叙述,错误的是(  )
A.DNA的复制需要消耗能量
B.DNA的复制是边解旋边复制的过程
C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列都属于多基因遗传病的是(  )
A.家族性心肌病和冠心病B.白化病和血友病
C.先天性心脏病和高血压病D.21三体综合征和唇裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图能正确表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离现象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.,基因B控制黄色物质的合成,不带显性基因的个体显白色,其基因在染色体上的分布如图1所示,其遗传机理如图2所示.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制.基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,不带显性基因的个体显白色,其基因在染色体上的分布如图1所示,其遗传机理如图2所示.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:

(1)虽然已知酶B的氨基酸排列顺序,但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序,原因是氨基酸具有密码子简并性.
(2)图3中的2号基因型是BbZAZa
(3)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为bZa
(4)若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为$\frac{1}{12}$.
(5)若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交,再让子一代雌雄交配,则F2中的表现型与亲本不同的占$\frac{3}{8}$.让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配,则后代中的表现型及其比例为绿色:蓝色:黄色:白色=6:3:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程,请回答下列问题:

(1)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有启动子,目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是转基因生物的DNA上是否插入了目的基因.对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选获得足够数量的该类细胞.
(2)单克隆抗体制备的关键技术是动物细胞融合技术.单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优越性是特异性强,灵敏度高,可大量制备.
(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中的抗原蛋白制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行核酸序列比较;或用图中的单克隆抗体进行特异性结合检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示获得克隆牛的流程.

(1)在进行细胞培养时,要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理,形成单个细胞,这个过程中需要利用胰蛋白酶酶处理.
(2)在进行动物细胞培养原代培养过程中会出现的现象贴壁生长和接触抑制.
(3)选择卵母细胞的时期减II中期.
(4)该过程利用的技术是动物细胞培养动物细胞核移植.
(5)通过图示获得新个体的方式无性繁殖(有性繁殖/无性繁殖).
(6)与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了动物细胞核的全能性.

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下图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系,有关叙述正确的是

A.图甲中①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

B.图甲中①④过程产生的ATP可作用于②过程等各项生命活动

C.图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,①④过程都能产生[H]

D.图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。

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(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到 的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。从存活的酵母菌中提取DNA,经PCR技术获得目的基因,PCR技术获得同一种目的基因的原理是

(4)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因。将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏 能力的酿酒酵母作为受体菌。

(5)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试。随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能 ,即说明所需菌株培育成功。

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