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15.转基因草莓中能表达乙肝病毒表面抗原基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如下图所示(①至⑥代表过程,A至E代表结构或细胞)

(1)图中①过程用到的酶是DNA连接酶,所形成的B叫做基因表达载体(重组质粒),②过程常用CaCl2(Ca2+)处理农杆菌,利于B转化到农杆菌中.
(2)将C放在加入纤维素酶(纤维素酶和果胶酶)酶的特定培养液中培养一段时间,将会获得单细胞悬浮液D.
(3)图中 ③过程叫做脱分化(去分化),⑥过程叫做再分化,将叶盘培养成草莓幼苗的技术是植物组织培养.
(4)在分子水平上,可采用抗原--抗体杂交的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的疫苗.

分析 分析题图:①表示基因表达载体的构建过程;②将目的基因导入受体细胞(农杆菌转化法);③④表示植物组织培养过程,其中③是脱分化过程、④是再分化过程.图中A是目的基因、B是基因表达载体(由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成)、C是愈伤组织.

解答 解:(1)①表示基因表达载体的构建过程,需用DNA连接酶将目的基因和运载体(质粒)连接形成重组质粒.将目的基因导入微生物细胞时,常用CaCl2(Ca2+)处理微生物细胞(农杆菌),使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞,利于重组质粒进入微生物细胞(农杆菌).
(2)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此可以将C放在加入纤维素酶(纤维素酶和果胶酶)酶的特定培养液中培养一段时间,将会获得单细胞悬浮液D.
(3)有以上分析可知:图中③是脱分化(去分化)过程,④是再分化过程,将叶盘培养成草莓幼苗需采用植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性.
(4)在分子水平上的检测方法有DNA分子杂交技术、分子杂交技术和抗原-抗体杂交法.要检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原,可采用抗原-抗体杂交法.
故答案为:
(1)DNA连接酶   基因表达载体(重组质粒)   CaCl2(Ca2+)  
(2)纤维素酶(纤维素酶和果胶酶)
(3)脱分化(去分化)    再分化    植物组织培养
(4)抗原--抗体杂交

点评 本题结合转基因草莓的培育过程图,考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记植物组织培养的具体过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是 ( )

A、节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的,其遗传方式遵循基因的自由组合定律

B、实验一中,F2正常株的基因型为A_B_,其中纯合子占1/9

C、实验二中,亲本正常株的基因型为AABb或AaBB,F1正常株的基因型也为AABb或AaBB

D、实验一中F1正常株测交结果为全雌株:正常株:全雄株=l:2:1

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8.试管婴儿所采用的技术有(  )
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A.①③④B.②③④C.①②③D.①③⑤

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C.核膜可将核内物质与细胞质分开
D.染色质与拟核的化学本质相同,均为DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A.胚胎细胞中没有细胞衰老现象发生
B.吞噬细胞吞噬病原体后死亡属于细胞坏死
C.原癌基因能调节控制细胞周期,癌细胞不具有分化能力
D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某生物兴趣小组用如图所示实验装置测定小麦种子萌发时的呼吸速率.实验所用毛细管横截面积为1mm2,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10min后关闭软管夹,随后每隔5min记录一次毛细管中有色液滴移动的位置,结果如表所示.请回答:

实验时间/min

液滴移动距离/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
(1)在小麦种子萌发过程中小麦胚乳组织中的淀粉被水解后产物通过细胞呼吸作用为种子提供能量.
(2)图中的X液体是NaOH溶液,其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳.
(3)实验中,有色液滴将向左移动,由表可知,在30分钟内种子的呼吸速率基本不变(填增大、减小或基本不变).
(4)随着实验时间的延长,有色液滴的移动速度将逐渐减慢,原因是试管中的氧气被萌发的种子消耗,氧气不足,有氧呼吸逐渐减弱.
(5)若保持实验条件不变,6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少.

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6.下列不属于内环境成分的物质是(  )
A.血红蛋白B.尿素C.葡萄糖D.CO2和O2

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3.图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图,请据图回答:

(1)图①中“1”表示胞嘧啶(名称),“5”表示胸腺嘧啶脱氧酸苷酸.
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4.下列各序号的对应关系正确的是(  )
①初级消费者-第二营养级 
②次级消费者-自养型生物
③分解者-腐生生物 
④消费者-自养生物  
⑤草食动物-异养生物 
⑥自养生物-第一营养级   
⑦自养生物-初级消费者.
A.①③⑤B.①③⑤⑥C.②④⑥D.①⑥⑦

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