(2014春•越秀区期末)据如图分析,下列相关叙述正确的是( )
A.①过程实现了遗传信息的传递和表达
B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.图中只有①②过程发生碱基互补配对
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 受精卵的卵裂过程中,有机物的总量减少、种类增加 | |
D. | 判断卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带之间看到两个极体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泰兴市校级月考)科学家在研究昆虫A和昆虫B的竞争关系时,获得实验结果如下表.下列分析中,正确的是( )
A.实验开始时各组所培养的两种昆虫数量应相等
B.实验过程中各组光照、提供的食物等条件应该相同
C.影响昆虫A的条件是湿度,影响昆虫B的条件是温度
D.实验提示我们气候条件不同,农田中的虫害不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泰兴市校级月考)下列有关生命活动调节的说法正确的是( )
A.某些氨基酸可以作为神经递质
B.能产生酶的细胞都能产生激素
C.激素产生后都作用于其他细胞
D.能产生抗体的细胞不能产生酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•长春校级月考)回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别.图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图.
①无论是哪种信号分子,必须先与相关 结合后才能发挥作用.请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的 模式相同.
②乙酰胆碱也是一种信号分子,它发挥作用的机制与哪种模式相同? .有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体,若美洲箭毒进入人体以后,其效应是 .α﹣银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性,而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱,因此,α﹣银环蛇毒进入人体以后引起的效应是 .
(2)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构.观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如表:
①刺激左后肢,左右后肢都不收缩,说明被破坏的结构可能是 (只填写一种结构).
②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的结构可能是 (只填写一种结构).
③该实验说明, 是完成反射活动的基础.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•海南)甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A﹣P~P~P)是转录过程中的一种底物.下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙的组分中均有糖
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质
D.乙的水解产物中含有丙
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•信阳月考)如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是( )
A.在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大
B.在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大
C.在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大
D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所需的基因操作工具有限制性内切酶、DNA连接酶和动物病毒 | |
B. | 长肉基因是标记基因,绿色荧光蛋白的基因是目的基因 | |
C. | 运用的生物技术有基因工程、细胞工程和DNA重组技术 | |
D. | 据此分析可知长肉基因在小白鼠细胞中正常表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞在有光无光条件下均能合成ATP | |
B. | 人体细胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP | |
C. | 维持人体体温的能量主要来自ATP的水解 | |
D. | 神经纤维上电信号的传导不需要消耗ATP |
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