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4.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是(  )
A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟
B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量
C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂
D.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端都生根

分析 1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟,A正确;
B、用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量,B正确;
C、用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂,C正确;
D、用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,不能促进插条形态学上端生根,因为2,4-D运输到形态学下端,只能促进形态学下端生根,D错误.
故选:D.

点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为一个食物网示意图,请据图回答:
(1)此食物网共有5条食物链.
(2)图中生态系统成分再加上分解者和非生物的物质和能量便可以构成生态系统.
(3)在整个食物网中,猫头鹰占有3个营养级.
(4)鸟类和昆虫的关系是捕食与竞争,在森林中各种动物自上而下存在着分层关系,这依赖于群落中植物的垂直结构,这种群落结构可以充分利用栖息空间和食物条件等资源.
(5)图中属于次级消费者的生物有蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰.

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )

A.缺Mg时叶片变黄 B.油菜缺B时只开花不结果

C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D.缺P会影响ATP的合成

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12.下列有关高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是(  )
A.健那绿染液是专一性染线粒体的活性染料,可以使活细胞中线粒体呈蓝绿色
B.可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体
C.用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉
D.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清楚

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B.当①受刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负
C.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激②处效应器仍能产生反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据图回答下列问题:

(1)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[ ]

(2)②、③处细胞的生活环境分别是

(3)①④⑥构成了组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________,

它们之间的关系可表示为 ,维持机体稳态的主要调节机制是

(4)健康人胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素,其中________能进入血液。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种.
(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因.在上述引物设计时,分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列,这样可以用ClaⅠ(限制酶)和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端(填图中字母)相连的融合基因.
(2)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中,构建表达载体;若要把融合基因导入土壤农杆菌,首先必须用Ca2+处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为感受态;然后将重组质粒和感受态细胞_在缓冲液中混合培养完成转化过程.将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的浸染液.
(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞,进一步将叶片经植物的组织培养获得转基因油菜.
(4)提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据融合基因的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成转录.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为人类的两种遗传病的家族系谱图.甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一种病为伴性遗传.请回答:

(1)甲病的遗传方式属于常染色体上隐性遗传.
(2)写出Ⅲ10的基因型:AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{3}$,生育一个只患一种病子女的概率为$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的是(  )
A.用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜,观察一个面积为0.16平方毫米的正方形,视野中正方形的面积为400平方毫米
B.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
C.观察玉米叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向左下方移动,则视野下保卫细胞向右上方移动
D.视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪

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同步练习册答案