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    如图为在CO2浓度-定的条件下改变光照后，与光合作用有关的C5和C3在细胞内的含量变化曲线．以下说法正确的是（　　）
    A、曲线a表示C3含量的变化，曲线b表示C5含量的变化
    B、曲线a表示C5含量的变化，曲线b表示C3含量的变化
    C、有无光照对光合作用过程基本无影响
    D、改变CO2浓度不影响光合作用过程
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析图示，突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，生成的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5的含量将减少．因此曲线a表示C3含量的变化，曲线b表示C5含量的变化．
    解答： 解：AB、突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，生成的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5的含量将减少．因此曲线a表示C3含量的变化，曲线b表示C5含量的变化，A正确；B错误；
    C、光合作用需要光，故光照对光合作用过程有影响，C错误；
    D、改变CO2浓度会影响光合作用过程：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强，D错误．
    故选：A．
    点评：本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生识图、读图的能力，把握知识间的内在联系．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA和RNA存在的主要部位分别是（　　）
    A、线粒体和叶绿体
    B、细胞核和细胞质
    C、叶绿体和线粒体
    D、都在细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关光合作用和呼吸作用的实验内容．
    【Ⅰ】利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验．
    材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个．
    方法步骤：
    ①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出小圆形叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用．
    ②取3个洁净且
     
    的小烧杯并编号为A、B、C，分别倒入20mL富含CO2的清水．
    ③分别向A、B、C小烧杯中加入10片小圆形叶片．
    ④A小烧杯用绿色玻璃纸包裹，B小烧杯
     
    ，C小烧杯
     
    ，然后用台灯进行等距离光照．
    ⑤20分钟后观察并记录A、B、C小烧杯内叶片上浮的数量情况．
    ⑥实验结果与预测是：A小烧杯内叶片上浮的数量最少；B小烧杯内叶片上浮的数量
     
    ；C小烧杯内叶片上浮的数量
     
    ．
    【Ⅱ】绿叶中色素的提取和分离实验中，用作溶剂的是
     
    ；提取色素时，研磨叶片要迅速而且
     
    ，为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许的
     
    ；色素分离时，滤液细线不要触及
     
    ．
    【Ⅲ】如表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值．根据表格中的数据回答相关的问题：
    O2浓度/%013579111315
    气体的
    交换值    		O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00
    CO2释放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
    （1）当CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是
     
    ．
    （2）当CO2释放量为1.00时，写出此时植物呼吸作用的化学反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，番茄红素具有一定的防癌效果，科学家将含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脱羧酶基因（简称s基因）cDNA片段导入普通番茄植株，培育了番茄红素高的新品种．
    （1）获取cDNA片段的方法常采用
     
    ．
    （2）为确保S基因在番茄中表达，构建的表达载体含有S基因及其启动子等，其中启动子的作用是
     
    ．为了检测S基因是否转录出了mRNA，可用标记的
     
    作探针与mRNA杂交，该技术一般称为分子杂交技术．
    （3）假设S基因的一条链A和T的量为2400个，A和T的总量占该片段总碱基的60%，用PCR扩增该基因，该基因复制n次共要dGTP
     
    个．
    （4）将基因表达载体导入番茄的方法有农杆菌转化法和
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胱氨酸尿症是一种单基因控制的遗传病．该病主要原因是肾小管对胱氨酸、赖氨酸、精氨酸、鸟氨酸的重吸收发生障碍所致．患者尿中有上述4种氨基酸排出，但无任何症状．由于胱氨酸易生成六角形结晶，故可发生尿路结石（胱氨酸结石）．尿路结石可引起尿路感染和绞痛．某同学对一个胱氨酸尿症女性患者的其他家系成员的情况进行调查后，记录如下（空格中“+”代表胱氨酸尿症患者，“-”代表正常）：
    祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲妹妹
    -+-+--++-
    下列叙述错误的是（　　）
    A、分析上表可知胱氨酸尿症属于常染色体显性遗传病
    B、调查该病的发病率可在患者家族中取样调查计算
    C、该患病女性的父母想再生个孩子，出生正常孩子的概率为
    1
    4
    D、这个家系中所有患者基因型相同的概率为
    4
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0.03%）O在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ．下列分析正确的是（　　）
    A、改变的条件可能是降温
    B、改变的条件不可能是提高CO2浓度
    C、X点光合作用强度高于呼吸作用强度
    D、z点时光照强度不再是限制光合作用的因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以知道我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是
     
    ，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意
     
    ．
    （2）种植番茄的大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
     
    ，图中一昼夜内植株是否有有机物积累？
     
    （填有或无），理由是
     
    ．由图乙给我们的指导是在密闭大棚内种植作物时要注意
     
    ．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等单位面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），根据这两个数据能否计算细胞呼吸量
     
    （填能或否），b-a表示
     
    ．
    （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞只有核糖体一种细胞器．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    许多研究表明，光质对植物光合作用具有重要的影响，而不同植物对不同光谱成分的响应不同．为研究光质对光合作用强度的影响，进行如下实验．
    （1）作出假设：
     
    ．
    （2）实验步骤：
    ①制备若干直径lcm酌莴苣和黄瓜生长旺盛的绿叶圆片，应注意
     
    ，利用注射器排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中，放入
     
    的烧杯中待用．
    ②取烧杯8只编号，各倒人30mL25℃左右的富含CO2的清水．在1～4号烧杯中放入莴苣叶圆片5片，5～8号烧杯中放人黄瓜叶圆片5片，并使彼此
     
    ．
    ③将8只烧杯分别放置在红光、蓝光下，
     
    相同，光照距离相等．每隔一定时间记录叶圆片上浮数．
    （3）实验结果：不同时间叶圆片上浮数的原始记录表
    杯号植物光质不同时间（min）叶圆片上浮数
    5101520
    1莴苣红光0221
    2红光0230
    3蓝光0023
    4蓝光0113
    5黄瓜红光0113
    6红光0023
    7蓝光1220
    8蓝光1130
    针对假设需要对原始数据进行统计处理，对于本实验记录的叶圆片上浮时间，还需要计算
     
    ．
    （4）实验结论：用简要的文字分析实验结果，并得出结论．
    ①分析：
     
    ；
    ②结论：
     
    ．

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