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【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是

A. 细胞膜作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定

B. 高尔基体参与胰岛素的加工和分泌

C. 高尔基体膜、内质网膜和细胞膜之间能进行膜成分的转换

D. 线粒体是所有细胞生物有氧呼吸的主要场所

【答案】D

【解析】作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定是细胞膜的功能之一,A正确;胰岛素属于分泌蛋白,在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链,进入内质网进行初步加工,再运输到高尔基体进一步加工并分泌出去,B正确;高尔基体、内质网膜和细胞膜之间能通过出芽形式进行膜成分的转换,C正确;原核生物没有线粒体,需氧型原核生物的有氧呼吸不是在线粒体中进行的,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为(  )

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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【题目】衣藻和颤藻都是藻类,都能进行光合作用。但它们细胞结构上存在着根本区别,主要是( )

A. 细胞的外部形态不同 B. 细胞膜化学组成不同

C. 前者有核膜,后者无核膜 D. 前者有鞭毛,后者无鞭毛

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【题目】下图表示同一植物不同器官对不同浓度生长素的反应,据图分析并回答下列小题:

1促进芽生长的最适宜浓度是

A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

2由图可知,生长素既能促进生长,又能抑制生长,这表明生长素的作用具有

A. 两重性 B. 极性 C. 非极性 D. 向光性

3从图中看出,浓度为10-6molL-1的生长素溶液对不同器官作用不同,下列对这一现象描述正确的是

A. 促进根和芽的生长,抑制茎的生长 B. 促进根的生长,抑制芽和茎的生长

C. 抑制根的生长,促进芽和茎的生长 D. 抑制根和芽的生长,促进茎的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是有关生物的细胞分裂图示。请据图分析回答下列问题。

(1)图5细胞对应于图2中的__________段,D2E2染色体的行为变化与图1中的_________ 段变化相同。

(2)图5产生的子细胞的名称为________,图3~图5中的哪一个细胞是孟德尔自由组合定律产生的细胞学基础?______________________

(3)图3细胞中有____对同源染色体,有_____个四分体。①和⑤在前一时期是________

(4)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等?______________

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【题目】如图为真核细胞内某基因15N标记的结构示意图,该基因全部碱基中C30%,下列说法正确的是

A解旋酶作用于①②两处

B该基因中C+G/A+T32

C处后的T变为A,则该基因控制的性状一定发生改变

D该基因在含l4N的培养液中复制3次后,含14NDNA分子占3/4

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【题目】某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】下列关于种群和群落的叙述,不正确的是( )

A.样方法是估算植物种群密度的常用方法

B.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用

C.影响植物群落垂直结构的主要因素是光照

D.火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替

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【题目】下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是

A正确地选用豌豆作为实验材料

B运用统计学方法分析实验结果

C先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

D科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

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