【题目】如图为某生物的一种多肽酶的基因内部和周围的DNA组成情况．其中标出了转录的起始部位（ ini）和终止部位（ter），翻译的起始密码子对应序列（sta）的第一个碱基的位置，终止密码子对应序列（ sto）的第一个碱基的位置，以及基因中内含子的界限（↓）（距离以kb表示，但未按比例画出）． 
（1）转录的起始部位称为 ， 是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶的部位．
（2）该基因来自（填“基因组文库”或“cDNA文库”），该文库包括该生物的（填“全部”或“部分”）基因．
（3）翻译时与密码子发生碱基互补配对的是上的反密码子，该物质的主要功能是 ．
（4）基因工程在原则上只能产生的蛋白质．蛋白质工程是以蛋白质分子的及其与生物功能的关系作为基础．
【答案】
（1）启动子；识别与结合
（2）基因组文库；全部
（3）转运RNA；识别并转运氨基酸
（4）自然界已有的；结构规律
【解析】解：（1）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．（2）根据目的基因的有关信息，如核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体的位置、基因的转录产物mRNA等特性从从基因组文库中获取目的基因．该基因文库包括生物的全部基因．（3）翻译时，mRNA上的密码子与转运RNA上的反密码子发生碱基互补配对，转运RNA具有识别并转运氨基酸．（4）基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质．蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质．蛋白质工程的实质是改造基因．
所以答案是：（1）启动子 识别与结合（2）基因组文库 全部（3）转运RNA 识别并转运氨基酸（4）自然界已有的 结构规律
口算能手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
（1）以上4个图中属于原核细胞的是______，能进行光合作用的是______；蓝藻能进行光合作用原因是其具有__________________和叶绿素。
（2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是_____（填细胞器名称）和细胞膜。
（3）C细胞的DNA主要存在于________。
（4）生物学实验中常用普通显微镜，试回答
①一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该标本的（____）
A．体积 B．表面积 C．面积 D．长度或宽度
②当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞（____）
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
③在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应（____）
A．改用四面反光镜、放大光 B．改用凹面反光镜、缩小光图
C．改用平面反光镜、放大光图 D．改用平面反光镜、缩小光圈
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应（ ）
A. 含有丰富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物质
C. 含有一些灭活的病菌 D. 能刺激人体内效应T细胞分泌抗体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学研究表明：长期不良的精神因素（焦虑、紧张、孤独、自闭等）会使人的免疫力下降，如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答： 
（1）在内环境稳态的调节网络中，既是免疫器官又是内分泌器官的是 ， 既参与神经调节又参与体液调节的器官是 ， 既有内分泌部又有外分泌部的器官是 ． 既参与非特异性免疫又参与了特异性免疫的细胞是 ， 既参与体液免疫又参与细胞免疫的淋巴细胞是 ．
（2）如图所示，神经末梢的杯状或球状的膨大是 ， 当人长期生活紧张，精神压力大时，神经系统可通过突触前膜释放神经递质，神经递质经通过突触间隙，与免疫细胞上的受体结合，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
（3）激素能影响神经系统的发育和功能．激素和神经递质与细胞膜上的受体结合的反应（是或不是）发生在内环境中的．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极
A. 父方和母方染色体随机的移向两极
B. 通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
C. 父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极
D. 未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A，B，C，D四个处理组． A组：不打顶 B组：打顶
C组：打顶+羊毛脂 D组：打顶+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如图所示．
请据图分析并回答下列问题：
（1）该实验的自变量是（写出具体名称）．因变量是（写出具体名称）．B、C组结果表明 ．
（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）可的合成．
（3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是 ． 分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸（“促进”或“抑制”）叶片衰老．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况．下列有关分析错误的是（ ） 
A.三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙
B.若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因
C.物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加
D.若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于现代生物进化理论相关内容的说法，正确的是（ ）
A.达尔文在自然选择说中提出，生物进化的实质是种群基因频率的改变
B.只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料
C.瓢虫种群的黑色（B）、红色（b）两种体色是一对等位基因控制的相对性状，如果该种群中BB个体占16%，Bb个体占20%，则该种群b的基因频率为74%
D.新物种形成不一定需要隔离，但隔离一定能形成新物种，因此隔离是新物种形成的必要条件
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