A. | 若A是死亡的细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关 | |
B. | 若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关 | |
C. | 若B内部已经侵入了麻风杆菌,则A可能是浆细胞 | |
D. | 若A是吞噬细胞,B是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性 |
分析 1、对于外毒素,体液免疫发挥作用;对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.
2、糖蛋白进行细胞识别、保护和润滑.
3、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
4、胞吞体现细胞膜的结构特点,即具有一定的流动性.
解答 解:A、若A是死亡细胞,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后的分解过程主要与溶酶体有关,A正确;
B、若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关,B正确;
C、B内部已经侵入了麻风杆菌属于靶细胞,效应T细胞与靶细胞接触,导致靶细胞裂解,使病原体失去寄生的基础,C错误;
D、若B是吞噬细胞,A是侵入人体的病原体细胞,则吞噬病原体的过程依赖细胞膜的流动性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查免疫调节、信息交流、细胞膜的结构特点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物成熟筛管细胞中的细胞核,控制着该细胞的代谢和遗传 | |
B. | ①与②相连接,二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输 | |
C. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,“控制指令”可通过⑤从细胞核到达细胞质 | |
D. | ③为处于凝固状态的遗传物质,不参与细胞代谢,仅起遗传物质的备份作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图中b成分是纤维素和果胶 | |
B. | 图中c是指细胞膜,e是指细胞质 | |
C. | 图中b可以代表细胞核 | |
D. | 图中g和h都具有双层膜结构,均不能合成DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→秋水仙素处理→纯合子 | |
B. | 种植→F2→选双隐性性状个体→纯合子 | |
C. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 | |
D. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 | |
B. | 图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2 所示细胞中共有0条姐妹染色单体 | |
C. | 处于图3中BC段的是图1所示细胞,完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 | |
D. | 图4中a可表示有丝分裂后期,b可对应有丝分裂前期或中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽链的合成是在核糖体上进行的 | |
B. | 在核糖体上合成的肽链还要经过内质网的加工 | |
C. | 胰岛素的分泌是通过囊泡移动到细胞膜直接融合释放完成的,不耗能量 | |
D. | 与胰岛素的合成、运输、分泌过程相关的膜的组成成分与结构相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 | |
B. | 具有细胞结构的生物都能进行的过程是3 | |
C. | 3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 | |
D. | 某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中只需穿越2层生物膜结构 |
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