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18.对于不能进食的病人,需要及时补充葡萄糖,临床上为患者输液时所用的通常是5%的葡萄糖溶液.下列相关叙述中正确的是(  )
A.会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少
B.会导致抗利尿激素释放量减少,尿量减少
C.5%葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同
D.会导致进入血浆的CO2增多,血浆pH明显下降

分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-
2、在胰岛素的作用下,注射的葡萄糖被组织细胞摄取和利用,导致细胞外液渗透压下降,下丘脑渗透压感受器兴奋性降低,其轴突末梢释放的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,使水重吸收减少,细胞外液的渗透压逐渐恢复正常.

解答 解:A、病人胰岛B细胞未受损,因此胰岛素含量相对平衡,A错误;
B、在胰岛素的作用下,注射的葡萄糖被组织细胞摄取和利用,导致细胞外液渗透压下降,下丘脑渗透压感受器兴奋性降低,其轴突末梢释放的抗利尿激素减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,使水重吸收减少,尿量增加,B错误;
C、5%葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同,因此临床上通常是5%的葡萄糖溶液为患者输液,C正确;
D、血浆pH维持相对稳定.不会明显下降,D错误.
故选:C.

点评 本题考查内环境的稳态、血糖调节、水盐调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.据统计,1mL的肝细胞中含有的内质网的总面积达11m2,相当于细胞膜面枳的30--40倍,这种结构的特点表明内质网的功能之一是(  )
A.为核糖体提供大量的支架B.有利于脂质的合成
C.为多种酶提供了大量的附着位点D.有利于肝糖原的合成与分解

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9.下列不能通过颜色反应进行物质鉴定的是(  )
A.检验梨中的还原糖B.细胞中的DNA和RNA的分布
C.合成蛋白质时有水的生成D.检验花生子叶中的脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.研究者利用一种实验的小鼠模型进行研究,该小鼠缺失细胞免疫功能.研究发现,该小鼠的吞噬细胞可以支持HIV病毒的繁殖,而HIV感染的吞噬细胞可以分布在机体多个组织中,比如脑组织等.下列相关叙述错误的是(  )
A.吞噬细胞是免疫系统的组成成分
B.该实验的小鼠模型中可能不含T细胞
C.HIV最初侵入人体时,T细胞数量一直减少
D.HIV感染者的多种组织中都可能检测到HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.吞噬细胞通过内吞作用摄入胞外抗原,运至溶酶体,溶酶体酶使抗原片段化.氯化铵和氯喹处理吞噬细胞,可以提高溶酶体内的PH,使酸性水解酶失活.如表是两种物质处理对抗原加工和呈递过程的影响结果.下列描述错误的是(  )
组别
检测项目
对照组
观察结果
(%)
10mmoL/L  氯化铵0.1mmoL/L  氯喹
观察结果
(%)
抑制率
(%)
观察结果
(%)
抑制率
(%)
抗原摄取151313150
抗原分解2913551452
抗原加工前T细胞-吞噬细胞结合7026633057
抗原加工后T细胞-吞噬细胞结合8470176024
A.两种物质处理对抗原的摄取无显著影响
B.两种物质处理都能部分抑制抗原加工
C.抗原的加工利于抗原在免疫细胞间的传递
D.抗原能否呈递只与抗原的空间结构有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人体内化合物的叙述,正确的是(  )
A.胆固醇是细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输
B.由种类相同的氨基酸构成的蛋白质功能都相同
C.无机盐是细胞中含量较多的物质,多数以离子形式存在
D.ATP失去两个磷酸基团后可作为DNA的基本组成单位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于大气中臭氧层减少对地球上生物影响的叙述,错误的是(  )
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图1中a、b、c表示染色体的是 (填字母),III的数量关系对应于图3中的 图,与数量关系 (填数字)对应的细胞内不可能存在同源染色体。

(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是

(3)图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了 作用。

(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 (填序号)阶段,此时细胞中有 条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 (填数字)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确的顺序是

①形成四分体 ②同源染色体分离 ③细胞质分离 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离 ⑦着丝点分裂

A.②①③④⑦⑤⑥③ B.③⑤②⑦④⑥①③

C.⑤④①②③⑦⑥③ D.⑤④⑦③⑥②①③

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