精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型.请回答:
(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如上图所示的数学模型.依据该模型,建立卧龙自然保护区是为了改善大熊猫的栖息环境,从而提高K值(或环境容纳量).
(2)图中A点时种群的年龄组成为增长型,A点后种群的增长速率减小(增大/减小/基本不变).
(3)自然界的生物种群大多已达到稳定期.一方面,许多物理和生物因素都能影响种群的出生(出生率和死亡)率和死亡(迁入率和迁出)率;另一方面,种群有自我调节能力,从而使种群数量保持动态平衡(相对稳定).

分析 据图分析,种群数量先增加后基本不变,符合S型曲线.曲线中的两个关键点:$\frac{K}{2}$点时,增长速率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;K点时,种群数量达到最大,这时种群增长速率最小,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.

解答 解:(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常需要建立如图所示的数学模型.用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是有效提高大熊猫种群的K值(或环境容纳量),以利于大熊猫种群数量的增加.
(2)图中A点时出生率大于死亡率,A点之后数量增加,种群的年龄组成为增长型,$\frac{K}{2}$时增长速率最大,A点后种群的增长速率减小.
(3)现在自然界多数生物都已达到平衡的稳定期,种群数量一般不再增长,只有波动或变动,这种波动或变动一方面是由于种群有自我调节的能力,另一方面是由于环境中非生物因素和生物因素影响了种群的出生率和死亡率.
故答案为:
(1)数学     K值(或环境容纳量)
(2)增长      减小
(3)出生(出生率和死亡)     死亡(迁入率和迁出)    动态平衡(相对稳定)

点评 本题考查种群数量变化曲线和种群特征,意在考查学生识图理解S型曲线,判断种群的年龄组成,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是利用乳腺生物反应器生产血清白蛋白的过程图解,据图回答:

(1)在基因工程中,我们获取血清白蛋白基因的主要方法有基因文库中提取、人工化学合成、PCR技术扩增(至少答两种).图中①过程为构建基因表达载体,这是基因工程的核心,除目的基因外,基因表达载体还必须含有启动子、终止子、标记基因,图中③过程常用方法是显微注射法.
(2)图中过程涉及的现代生物技术中,属于细胞工程的有核移植技术、动物细胞培养(填名称).
(3)过程④一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞,对卵母细胞的去核处理一般选择在MⅡ/减数第二次分裂时期进行.
(4)将早期胚胎培养至囊胚或桑椹胚阶段移入代孕母牛子宮内.如果需要进行性别鉴定,则在B所在的时期取滋养层细胞进行鉴定,这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的内细胞团都来自同一个受精卵.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题(已知山羊为二倍体生物):

(1)在上述操作步骤①中,要构建基因表达载体,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等.
(2)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到MⅡ中(或减数第二次分裂中)期才能完成受精作用.
(3)在体外受精前,要对精子进行获能处理.通常采用的体外获能方法有培养法和化学诱导法.
(4)在⑤过程中,当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成受精,这是判断卵子是否受精的重要标志.受精过程中防止多精入卵的两道屏障是卵黄膜反应和透明带反应.
(5)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行胚胎分割,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(6)上述操作步骤⑦的名称:胚胎移植,在进行此项操作之前,要对胚胎质量进行检查.这时的胚胎应发育到桑葚胚或囊胚阶段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.嗅细胞能感受气味分子.下列相关叙述正确的是(  )
A.嗅细胞是物理感受器B.嗅细胞将气味刺激转换为电信号
C.嗅细胞能产生嗅觉D.嗅细胞是传出神经末梢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.科研人员利用某种特定的小鼠模型进行研究发现,在T细胞不存在的情况下,巨噬细胞(一种吞噬细胞)可以维持HIV的增殖,被HIV感染的巨噬细胞可以分布在机体多种组织中.下列叙述正确的是(  )
A.HIV只能感染并破坏机体的巨噬细胞
B.HIV增殖需要巨噬细胞提供RNA复制酶
C.只能在HIV感染者的免疫器官中检测到HIV
D.巨噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(  )
A.使用粪便做肥料,粪便中的能量可以流向植物,从而实现了对能量的多级利用
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%〜20%的能量流入狼的体内
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
D.食物链中,生物所处的营养级越高,其数量一定越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示蝌蚪变态发育成青蛙的过程,蝌蚪尾部逐渐消失(  )
A.与尾部细胞衰老、坏死有关
B.与尾部细胞中染色体数的改变有关
C.与激素调节无关,和神经调节有关
D.与尾部细胞中遗传信息的程序性表达有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关人体内胰岛素、胰蛋白酶的叙述中,错误的是(  )
A.组成两者的化学元素都有C、H、O、N
B.控制两者合成的基因在骨和心肌细胞中都存在
C.两者都能与双缩脲试剂反应出现砖红色沉淀
D.前者在发挥作用后立即被分解,而后者可连续发挥功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较,正确的是(  )
A.两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性
B.两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合
C.两者成功的标志都是形成融合细胞核
D.两者都已用于大量生产分离蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案