分析 据图分析:
1.图甲表示植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径,合成淀粉的场所是叶绿体基质,图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸),合成蔗糖的场所是细胞溶胶即细胞质基质.
2.分析图乙,该实验的自变量是光质和CO2 浓度,因变量是净光合速率.
3.叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,对其他波长的光吸收相对较少.
解答 解:(1)分析图甲,叶肉细胞内合成淀粉的场所是叶绿体基质,叶绿体内膜上有磷酸转运器,转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi,再进一步合成蔗糖,图示合成蔗糖的场所是细胞溶胶即细胞质基质.
(2)叶绿体内膜上的磷酸转运器,根据图示,每运入一分子磷酸必定运出一分子三碳糖磷酸,两者同时进行.
(3)图乙中,因变量为净光合速率,a点所测数据为红光条件下,b点为黄光条件下测得的数据,a点所测数据大于b点的原因是叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,对其他波长光吸收较少,吸收红光多于黄光,a 点总光合速率较高,呼吸速率不变,所以 a点所测数据大于 b 点.白光更适合植物的生长,如继续研究更高浓度的CO2对净光合速率的影响,曲线将不会一直上升,因为随
CO2的增加,会达到CO2的饱和点,不再受CO2浓度限制而相对稳定.
故答案为:
(1)细胞质基质 光质和CO2 浓度
(2)三碳糖磷酸
(3)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,a 点总光合速率较高,呼吸速率不变,所以 a点所测数据大于 b 点 不会
点评 本题主要考查光合作用的过程,结合影响光合作用的因素进行考查,意在强化学生对光合作用的两个阶段的物质和能量的变化的识记、理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于酶的叙述,正确的是( )
A、酶提供了反应过程所需的活化能
B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C、酶结构的改变可导致其活性部分或分部丧失
D、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中,错误的是( )
A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位
B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术
C.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选
D.只有用物理或化学方法的诱导,才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列技术依据DNA分子杂交原理的是( )
①用DNA分子探针诊断疾病
②重组DNA导入受体细胞
③亲子鉴定
④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度 | |
B. | 茱萸在生态系统中作为生产者 | |
C. | 茱萸与秋蚊之间传递的化学信息 | |
D. | 茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该河流的AB段上,需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗 | |
B. | 该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 | |
C. | 相对于海洋生态系统,该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性 | |
D. | BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜的叙述中,最能体现细胞膜结构特点的是( )
A.选择透过性 B.胞吞和胞吐
C.保护作用 D.主动运输
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