A. | a1=b1,a2=b2 | B. | a2<a1,b1<b2 | C. | b1>a1,a2>b2 | D. | A.B两项都对 |
分析 体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,要对这种平衡加以分析.可以这样说,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少.外环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少.产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低.据此答题.
解答 解:人在0℃环境下,内外温差大,则散热快,即a2大,所以a2>a1,但a1=b1,a2=b2,即产热和散热维持动态平衡,则b2>b1.
故选:A.
点评 本题考查体温调节的相关内容,要求考生掌握和理解体温调节的原理,明确人体体温相对稳定时,产热和散热会保持动态平衡;识记人体体温调节的具体过程,能理论联系实际,综合运用所学知识解释自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
组别 | 活性物质 | 作用细胞 | 结果 |
A | 甲状腺激素 | 几乎所有的体细胞 | 物质分解代谢增强 |
B | 胰高血糖素 | 肌肉细胞、肝脏细胞 | 细胞内糖原水解 |
C | 抗原分子 | B细胞或记忆细胞 | 细胞增殖、分化 |
D | 神经递质 | 神经细胞、肌肉细胞 | 细胞兴奋或抑制 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是由基因突变引起的疾病 | |
B. | 都可通过光学显微镜观察染色体形态和数目检测是否患病 | |
C. | 可通过观察血细胞的形态区分三种疾病 | |
D. | 患者父母不一定患有这些遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一反射活动的完成需要经过完整的反射弧 | |
B. | 酸梅的色泽属于物理信息,能直接刺激神经中枢引起唾液分泌 | |
C. | 神经递质与唾液腺细胞的受体识别,实现了细胞间的信息交流 | |
D. | 通过遗传信息的表达,唾液腺细胞合成了淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏细胞中的Ⅰ主要是肝糖原 | B. | 乳酸菌中携带遗传信息的物质是Ⅱ | ||
C. | a、b共有的元素一定有N、P | D. | 图中Z彻底水解的产物共有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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