分析 分析题图:图示是生物遗传信息传递过程的图解,其中①表示转录过程,主要发生在细胞核中;②表示逆转录过程,只发生在被某些病毒侵染的细胞中;③表示翻译过程,发生在核糖体中.据此答题.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中①表示转录过程;②表示逆转录过程;③表示翻译过程.
(2)在细胞内,DNA复制主要发生在细胞核中;③为翻译过程,发生在核糖体上.
(3)信使RNA中的碱基A=16%,U=32%,根据碱基互补配对原则,转录信使RNA的模板链中T1=16%,A1=32%,T1+A1=48%,则转录信使RNA的基因片段中A+T=48%,C+G=52%,而C=G,故C=G=26%.
故答案为:
(1)转录 逆转录 翻译
(2)细胞核 核糖体
(3)26%
点评 本题结合生物遗传信息传递过程的图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件的基础知识;理解运用碱基互补配对原则进行计算,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•苍南县校级模拟)吸收光能的色素分布在( )
A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上
C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)植物体生命系统的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→系统
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官
D.细胞→器官→系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者的存在有利于物种多样性的增加 | |
B. | 猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 | |
C. | 有细长花矩的兰花与有细长口器的蛾,两者相互选择共同进化 | |
D. | 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 平板划线时,转换划线角度后需要灼烧灭菌 | |
B. | 涂布器的灭菌方法是将涂布器末端用体积分数为70%酒精浸泡后在酒精灯上引燃,待酒精燃尽 | |
C. | 在以纤维素为主要碳源的培养基中添加刚果红染液鉴定纤维素分解菌 | |
D. | 乳酸菌的培养基中除添加碳源、氮源、水、无机盐等,还需添加抗生素作为特殊营养物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的核酸和脂肪、ATP都含有磷元素 | |
B. | DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和碱基 | |
C. | 生物体生命活动的主要能源物质是糖类和脂肪 | |
D. | 水和无机盐也承担着构建细胞、参与细胞生命活动的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP分子的结构简式是A-P~T~P | B. | ATP分子中含有三个高能磷酸键 | ||
C. | ATP与ADP可以相互转化 | D. | ATP是生物体内直接的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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