A. | 神经元内的K+外流是形成静息电位的基础 | |
B. | 突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变 | |
C. | 只有神经元上才与神经递质特异性结合的受体 | |
D. | 神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放 |
分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:A、神经元内的K+外流是产生和维持静息电位的基础,A正确;
B、突触包括突触小体、突触间隙、突触后膜,突触能将电信号转化为化学信号再转化为电信号,突触后膜能实现化学信号→电信号的转变,B错误;
C、效应器上也具有能与神经递质特异性结合的受体,C错误;
D、乙酰胆碱是兴奋性神经递质(区别于抑制性),所以它与突触后膜受体结合后使突触后膜由静息膜电位变为动作膜电位,而动作膜电位的产生就是钠离子内流(静息膜电位的产生是钾离子外流),必然的说法不正确,D错误.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构和类型,掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③为脑细胞,则⑤处的氧气浓度高于①处 | |
B. | 若③为肺泡细胞,则⑤处的CO2浓度低于①处 | |
C. | 若③为肝脏细胞,则饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为胰岛B细胞,则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 | |
B. | 用山柳菊作实验材料没有成功的原因之-是山柳菊有时进行无性繁殖 | |
C. | 假说中指出遗传因子成对存在于同源染色体上 | |
D. | 解释实验现象时,提出的假说之一是F1产生配子时,成对的遗传因子分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于如图DNA分子片段的说法不正确的是( )
A.DNA解旋酶作用于③部位
B.②处的碱基缺失不会导致染色体结构的变异
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占75%
D.该DNA的特异性表现在(A+T)/(G+C)的比例及其排列顺序上
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反转录酶 B.RNA聚合酶
C.DNA连接酶 D.解旋酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是
A.KH2PO4 、Na2HPO4 、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、葡萄糖、琼脂、水
C.KH2PO4 、 Na2HPO4 、 MgSO4 • 7H2O、尿素、琼脂、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 • 7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一般来说,动物细胞培养需要满足的以下条件是( )
①无菌的环境 ②无毒的环境 ③温度与动物体温相近 ④合成培养基需加血清 ⑤CO2能调节培养液pH ⑥需要O2,不需要CO2
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤
C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
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