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假设将含有一对同源染色体的一个精原细胞的所有DNA分子用32P标记,并供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞再在31P的环境中各自进行减数分裂.则最终所产生的八个精子中,含32P和31P标记的精子所占比例分别为 (  )
A、50%,100%
B、25%,25%
C、25%,50%
D、100%,100%
考点:DNA分子的复制,细胞的减数分裂
专题:
分析:含有一对同源染色体的一个精原细胞含有2个DNA分子,以其中一个DNA分子为例分析.细胞有丝分裂一次,细胞中的DNA复制一次.减数分裂一次,细胞中的DNA也复制一次.一个被32P标记的DNA分子在含有31P的原料中复制一次形成2个DNA,根据DNA半保留复制特点,这两个DNA都是一条链含有32P,一条链含有31P.这2个DNA分子在含有31P的原料中再复制一次,形成4个DNA,这个四个DNA分子中,有两个DNA是一条链含有32P,一条链含有31P,还有两个DNA只含31P.
解答: 解:由以上分析可知:一个精原细胞的所有DNA分子用32P标记,并供给含31P的原料中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞,这两子细胞含有的两个DNA分子都是一条链含有32P,一条链含有31P;两个子细胞再在31P的环境中各自进行减数分裂,在减数第一次分裂间期,DNA进行复制,每个细胞中的两个DNA分子经过复杂形成四个DNA分子,这四个DNA分子中,有两个DNA是一条链含有32P,一条链含有31P,还有两个DNA只含31P.减数分裂结束后,这四个DNA分子平均分配给四个精子,每个精子只含一个DNA分子.因此每个细胞减数分裂形成四个精子,其中有两个精子既含32P,也含31P,还有两个精子只含31P.即含32P和31P标记的精子所占比例分别为50%、100%.
故选:A.
点评:本题考查DNA的半保留复制、有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过分析,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力和计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设有以下一项实验:用限制酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如图所示.据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组(  )
A、HindⅢ1个,BamHⅠ2个
B、HindⅢ2个,BamHⅠ3个
C、HindⅢ2个,BamHⅠ1个
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2个

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科目:高中生物 来源: 题型:

试管婴儿、试管苗和克隆羊是现代生物科技的杰出成果,这些生物工程与技术的共同点是(  )
A、均运用了细胞工程技术
B、均属于无性生殖
C、均没有发生基因重组
D、均体现了高度分化的细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

(五)分析有关遗传信息传递与调节的资料,回答问题.
美国科学家安德鲁?法尔和克雷格?梅洛因为发现RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖.他们的研究显示,外源微小双链RNA片段在酶的作用下分解为单链RNA并和某些蛋白形成复合物.这种复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合,使mRNA被RNA酶裂解,使特定基因表达沉默.
(1)某物质在RNA和DNA中有差异,但不含N元素的是
 

(2)mRNA携带的信息源自于
 
,其合成过程称为
 

(3)mRNA与复合物中单链RNA结合,导致mRNA不能与
 
结合,从而抑制了基因表达的
 
过程.RNA干扰技术在病毒病、遗传性疾病和肿瘤病的治疗方面将发挥重要作用.右图是艾滋病病毒复制过程示意图.
(4)复合物中单链RNA与mRNA互补配对的方式,与右图中哪一条双链分子最相似?
 
(用图中数字表示)
(5)用“”圈出图中逆转录过程,并用“N”标注.
(6)假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默,用“”圈出其中的干扰部位,并用“R”标注.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于植物的新陈代谢物问题.图1示仙人掌类植物特殊的CO2固定方式:吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用昼夜变化曲线.

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有
 
.该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是
 

(2)图1所示植物对应图2中的
 
类植物(填字母).该植物在10~16时,
 
(能/不能)进行光合作用的暗反应,原因
 
.从生物进化的角度看,形成该特殊的CO2固定方式是
 
的结果.
(3)与上午10时相比,中午12时的B类植物细胞中的五碳化合物含量变化是
 

(4)研究人员将C类植物叶片放在内部温度适宜的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速度的关系,结果如图3所示.经过5小时6klx的光照,这些叶片生产的O2量是
 
,积累有机物的量是
 
.(以上计算保留1位小数;有机物以葡萄糖计)
(5)影响a点上下移动的外界因素主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示意一个植物群落,不同的树轮廓表示不同的树种,每个树轮廓分别代表10个个体.现对该植物群落进行物种多样性的分析,相关叙述不合理的是(  )
A、随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证
B、树木A与B的差异属于遗传多样性,主要由基因突变和基因重组引起
C、树木D与G之间的差异属于物种多样性,它们之间存在着生殖隔离
D、若D=1-
s
i=1
(
ni
N
)
2
,则D=0.32,说明均匀度优,群落无分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层.往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,则c层必定含有的细胞器是(  )
A、线粒体B、核糖体
C、细胞质基质D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的i、IA、IB基因可以控制血型.在一般情况下,基因型ii为O型血,IA IA或IA i为A型血,IBIB或IBi为B型血,IA IB为AB型血.以下有关叙述不正确的是(  )
A、子女之一为B型血时,双亲之一有可能为A型血
B、双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子
C、子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血
D、双亲之一为O型血时,不能生出AB型血的孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化的问题.
图1:五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程及亲缘关系.
图2:插入外源基因S的显性突变蚊子(AABB)的染色体及局部放大.

(1)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是
 
;该理论未能解释的是
 
(用选项字母表示).
A.生物进化的原因                B.生物适应性的原因
C.生物多样性的原因              D.生物不定向变异的原因
(2)图1五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是
 

(3)现代进化理论认为:由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、
 
 

(4)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的幼虫致死.若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F2群体中a基因频率是
 
;从生物多样性角度分析:蚊子群体中存在不同个体反映了
 
多样性.
登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学家用以下方法控制病毒的传播.
(5)将S基因转入蚊子体内(如图2),使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制.为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的
 
 细胞.如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出
 

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