【题目】用含32P的培养基培养醋酸杆菌一段时间,能在醋酸杆菌中检测出放射性的化合物是( )
A.油脂B.腺苷C.核苷酸D.丙酮酸
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某实验探究小组利用大豆幼苗完成了如下实验,请回答:
(1)把一株大豆幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况如甲图;绘制的乙图为生长素浓度对大豆幼苗所起的作用。
甲图中a侧生长素浓度大于___________mol/L,b侧生长素对根生长的效应是_________________。生长素在植物体内极性运输方式是_________________。由乙图可知,对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度___________。
(2)为了验证某大豆品种的矮化与赤霉素有关。请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤。
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸描水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
实验步骤:___________________________________________________。
预测实验结果:____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关神经调节的描述正确的是( )
A.感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢
B.兴奋在神经纤维上传导时膜内膜外的电流同时从兴奋部位流向未兴奋部位
C.兴奋可以从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也可以传到下一个神经元的胞体
D.反射过程经过的突触越多,反射完成的速度越快
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,______________________幼苗根伸长区长度,结果如下表。
实验结果说明在该实验条件下乙烯和生长素都能够_________(促进/抑制)根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时________________。本实验______ (能/不能)得出生长素的生理作用具有两重性的特点。
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进___________________来影响根生长。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术,下列有关PCR过程的叙述,不正确的是( )
A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
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