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    下图表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：

    （1）C和D分别指            和            。
    （2）E在植物细胞中指          ，在动物细胞中指           。F指          。

    ⑴氨基酸  脱氧核苷酸  ⑵淀粉 糖原  脂肪

    解析试题分析：⑴据图可知，G是蛋白质，H是DNA，因此组成蛋白质（G）的基本单位（C）是氨基酸，组成DNA（H）的基本单位（D）是脱氧核苷酸。⑵植物细胞的多糖是淀粉，动物细胞的多糖是糖原；F是储能物质，即脂肪。
    考点：本题主要考查化合物的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题：

    （1）在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程，包括____________和动物细胞培养两个过程，在进行动物细胞培养时，首先要将动物组织剪碎，然后用____________处理，以使其分散成单个细胞，制备成细胞悬液。
    （2）A细胞的特点是____________，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行_________和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养。
    （3）单克隆抗体与常规抗体相比，具有____________的特点。
    （4）Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是
    ________________________。
    （5）若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对Ⅱ中囊胚进行__________，操作过程需要特别注意的问题是：______________________________。否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分,每空1分）表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：

    （1）A是指__         ____；E在动物是指_____       ____
    （2）F是指_  _         ___；除此之外，脂质还包括：类脂和___        __。
    （3）C是指___        _____。
    （4）H是指_____      ____，它的基本单位为____       ________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（11分）

    （1）图2的结构名称是         ，结构②的名称是           。
    （2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做        ，用针刺A时，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是      。
    （3）图2中当兴奋传来时，神经递质经进入①和②之间，这属于哪一种物质运输方式？          。
    （4）在图2中兴奋的传递是单向的，原因是                                        。
    （5）图3中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为            ，若刺激图
    3中b点，图中              点可产生兴奋，图3中画出来的突触共有      个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是     

    A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
    B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
    C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%左右
    D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

    A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
    B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
    D．紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类。回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题。

    （1）在图甲所示的棉花植株中，部位①的生长素浓度   部位②，而研究发现，部位①产生的生长素能运输到部位②，且缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是   。
    （2）用适宜浓度的生长素类似物喷施，可以促使棉纤维的发生和生长，使棉纤维既多又长。研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量，得到结果如下表，

    据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是                   。
    （3）研究表明：干旱时棉叶内    的含量将增加，使气孔    ，减少水分蒸腾；脱落酸抑制种子萌发，而   促进种子萌发，两者相互对抗，共同调节种子的萌发。
    （4）为了延长棉花生长后期叶片的寿命，可向叶面喷施的植物激素是    ，收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜；而如果试图除去棉叶便于机械采收，可考虑使用植物激素脱落酸和    。
    （5）对于所有的物种，乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育。    （对或错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）罗汉果被人们誉为“神仙果”。罗汉果甜苷在传统中药中被用于感冒、咳嗽、喉咙痛、肠胃不适，并可清血。它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：

    处理
    		秋水仙素
    浓度（%）
    		处理株或种子数
    		处理时间
    		成活率（%）
    		变异率（%）
    滴芽尖生长点法
    		0.05
    		30
    		5d
    		100
    		1.28
    0.1
    		86.4
    		24.3
    0.2
    		74.2
    		18.2
    （1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是___________________________。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是______________________________。
    （2）上述研究中，自变量是____________，因变量是___________________。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是_________________。
    （3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎
    尖，再经固定、解离、______ 、______和制片后，进行镜检。
    （4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是
                                                                                        

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法的原理是　　     　。若经过②过程产生的子代 总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有 　　 株。基因型为A_bb的类型经过过程③自交，子代中符合目的性状的个体中纯合子占             。
    （2）过程⑤⑥的育种原理为         ，⑤常采用       　　　　　　　                     由AaBb得到Ab个体，过程⑥的处理方法是用                      。
    （3）过程⑦的育种方法叫          ，原理为            

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