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    下面表示组成生物体的元素、化合物及其功能的概念图．请据图回答有关问题：

    备注：1．细胞内良好的储能物质2．大部分生物的遗传信息携带者3．少数病毒遗传信息的携带者  4．生命活动的主要承担者
    （1）图中单体b，c的不同点表现在
     
    、
     
    ．
    （2）单体d为
     
    ，在生物体内这种物质约有20种．D分子具有多样性，从d分子考虑，是由于
     
    ．
    （3）细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是
     
    ，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是
     
    ．
    （4）构成细胞膜的脂质是
     
    和
     
    ．
    考点：DNA与RNA的异同,蛋白质分子结构多样性的原因,糖类的种类及其分布和功能,细胞膜的成分
    专题：
    分析：根据表格分析，1是细胞内良好的储能物质，则A表示脂肪，a表示甘油和脂肪酸；2是大部分生物的遗传信息携带者，则B表示DNA，b表示脱氧核苷酸；3是少数病毒遗传信息的携带者，则C表示RNA，c表示核糖核苷酸；4是生命活动的主要承担者，则D表示蛋白质，d表示氨基酸．
    解答： 解：（1）图中单体b表示脱氧核苷酸，c表示核糖核苷酸，不同点表现在五碳糖和碱基不同，前者特有的是脱氧核糖和T，后者特有的是核糖和U．
    （2）单体d表示氨基酸，在生物体内约有20种．从d分子考虑，D分子具有多样性的原因是氨基酸的种类、数量、排列顺序的不同．
    （3）细胞中的糖类可以分为3类，单糖、二糖和多肽，其中单糖可以被消化道直接吸收；二糖中麦芽糖完全由葡萄糖缩合而成，蔗糖水解形成葡萄糖和果糖，乳糖水解形成半乳糖和葡萄糖．
    （4）构成细胞膜的脂质是磷脂和胆固醇．
    故答案为：
    （1）五碳糖不同    碱基不同
    （2）氨基酸       氨基酸的种类、数量、排列顺序的不同
    （3）单糖      麦芽糖    
    （4）磷脂     胆固醇
    点评：本题考查细胞中化合物的种类和功能，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物体构成描述正确的是（　　）
    A、细胞→器官→系统→植物体
    B、组织→器官→细胞→植物体
    C、细胞→组织→器官→植物体
    D、细胞→器官→组织→植物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示核苷酸的结构，下列关于核苷酸的叙述哪一项是错误的（　　）
    A、图中a为磷酸，b为五碳糖
    B、DNA中的b为脱氧核糖
    C、烟草细胞内c共有八种
    D、噬菌体内这样的结构有四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞质基质中含有ATP合成酶
    B、细胞核是细胞代谢的活动中心
    C、细胞膜的功能复杂程度取决于膜蛋白
    D、正常的细胞生命历程不包括癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．请完善实验方案，并回答相关问题．
    【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
    【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量．
    【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
    试管号
    试剂（ml）    		1234
    蒸馏水1.41.41.4X
    pH7.5的缓冲液0.20.20.20.2
    纤维素悬浮液0.30.30.30.3
    微生物A提取液0.1
    微生物B提取液Y
    微生物C提取液0.1
    【实验步骤】
    （1）取四支试管，分别编号．
    （2）按照上表所列添加相应试剂．
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
    （4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量
     
    试剂，摇匀后，进行水浴加热．
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅．
    实【验结果】
    1234
    颜色深浅程度++++++-
    【分析讨论】
    ①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是
     
    、
     
    ．
    ②该实验中的对照组是
     
    号试管，实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ③实验组试管均呈现的颜色是
     
    ，但深浅不同．
    ④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：
    （1）DNA是由许多
     
    聚合而成的生物大分子．
    （2）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的
     
    处可以测到15N．（填标号）
    （3）如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示的
     
    处可以测到32P．（填标号）
    （4）DNA分子的复制需要酶、能量、模板和
     
    等基本条件．DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供精确模板，通过碱基互补配对原则，保证了复制准确无误地进行．DNA分子的这种复制方式称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图．请据图回答下列问题．

    （1）若图中几种细胞器取自同一生物组织，则该生物组织最可能是
     
    ．
    （2）图中能贮存并表达遗传信息的细胞器是
     
    （填字母）．
    （3）A与C增大膜面积的方式依次是
     
    、
     
    ．
    （4）在C内完成的能量转换过程是
     
    ．
    （5）在分泌蛋白的分泌过程中，图中
     
    （填字母）生物膜面积将会依次发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是植物与外界进行气体交换的主要入口，它的开闭受保卫细胞控制．保卫细胞失水，则气孔逐渐关闭，保卫细胞吸水，则气孔逐渐开放．某同学将同一部位的蚕豆叶下表皮制成临时装片，使表皮分别置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中．如图甲表示实验开始时气孔开放度，随着时间的变化，分别测定四种溶液中气孔的开放度变化，将实验结果绘制成图乙所示的四条曲线，分析回答：

    （1）形成d曲线的原因是
     
    ．
    （2）曲线b和曲线c对应的溶液分别是
     
    和
     
    ．曲线b表示保卫细胞发生了
     
    （填“吸水”或“失水”）；曲线c表示，随着时间的推移，气孔的变化情况是
     
    ，出现这种变化的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米叶肉细胞中DNA的载体是（　　）
    A、线粒体、中心体、染色体
    B、叶绿体、核糖体、染色体
    C、染色体、中心体、核糖体
    D、染色体、叶绿体、线粒体

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