正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是
A. 在细胞内发挥作用
B. 由活细胞产生的蛋白质
C. 在发挥作用后还能保持活性
D. 与特定分子结合后起作用
科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因库的叙述中不正确的是
A. 是指一个种群中所含有的全部基因
B. 生物个体总要死亡,基因库却可随着生殖世代延续
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D. 基因突变可以改变种群基因库的组成
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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图。下列说法不正确的是
A. 图中1和4的连接体现了细胞内结构间的紧密联系
B. 通过图中2可实现细胞核和细胞质之间信息的交流
C. 图中3是细胞核内易于被碱性染料染成深色的物质
D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述错误的是
A.甲中①、②处的物种组成相同
B.甲的演替速度比乙快、历时短
C.甲可表示在火灾后森林上进行的演替
D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于人体健康问题的叙述,正确的是
A. 猫叫综合征是一种由染色体数目减少引起的遗传病
B. 过敏反应是机体再次接触相同过敏原时作出的反应
C. 获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D. 糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损,导致胰岛素分泌不足
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为动物的某组织,其中1是毛细血管壁,2为红细胞,3为血浆,4为细胞内液,5为组织液,下列说法正确的是
A.过敏反应的抗体主要分布在3和5中,3和5的成分有区别
B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处
D.图中CO2浓度最高的部位是5
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题
关于人体内三大营养物质代谢。图中A—D表示物质,①—⑨表示生理过程,请据图回答下列问题。(在[ ]中填图中编号或字母,横线上填文字)
1.物质A、B、C分别是______________、______________、______________。
2.表示人体葡萄糖彻底氧化分解过程的编号依次为[ ],其中三羧酸循环发生在 (场所)。
3.葡萄糖、蛋白质、脂肪彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物[ ]__________。
4.发生脱氨基作用的过程有[ ];过程⑥通过________作用转化成其他氨基酸。
5.人体一般在_________情况下进行过程⑨⑤,获得能量;机体供氧不足时,物质A能氧化分解产生 。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
过量摄入糖类会导致体内脂肪的积累,其部分原理如下图所示。其中过程X、物质Y 和物质Z分别是( )
A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C.糖酵解、乳酸、胆固醇
D.有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题7 遗传的基本规律及应用(解析版) 题型:综合题
豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究表明,决定产生豌豆素的基因A对a为显性,但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制豌豆素的产生。用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)及纯种野生型豌豆进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 |
Ⅰ | 突变品系1× 野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素, 1/4无豌豆素 |
Ⅱ | 突变品系2× 野生型 | 无豌豆素 | 1/4有豌豆素, 3/4无豌豆素 |
Ⅲ | 突变品系1× 突变品系2 | 无豌豆素 | 3/16有豌豆素, 13/16无豌豆素 |
根据资料,回答下列问题:
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,突变品系1的基因型为________。
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素的基因型,取该豌豆自交,若后代全为无豌豆素的植株,则其基因型为________。
(3)第Ⅲ组的F2中,无豌豆素豌豆的基因型有________种。若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为________。
(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的,而基因B、b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在图中方框内填上适当文字,解释上述遗传现象。
图3-7-5
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