A. | 效应T细胞产生的抗体可消灭抗原 | B. | 吞噬细胞可对抗原进行特异性识别 | ||
C. | 抗体和淋巴因子都属于免疫分子 | D. | 浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 |
分析 免疫系统包括免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等)、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质,如:抗体、淋巴因子、溶菌酶等).
体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后,经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体进入体液而形成的特异性免疫.
细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用,参与的细胞称为效应T细胞.
解答 解:A、体液免疫靠浆细胞(效应B细胞)产生抗体,消灭细胞外的病原体,A错误;
B、吞噬细胞可对抗原进行非特异性识别,B错误;
C、抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由T细胞分泌)、溶菌酶等都属于免疫活性物,C正确;
D、在细胞免疫中,人体内的效应T细胞与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶的活性,使靶细胞裂解死亡,D错误.
故选:C.
点评 本题考查免疫调节的相关内容,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,可以通过平时加以训练提升能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 ( )
A.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
B.HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大
C.HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人丧失一切免疫功能
D.HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞,则( )
A.该状态下的细胞发生了基因重组
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b
D.该状态下的细胞含有4个染色体组,其中②和③所在染色体组成一个染色体组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一双链DNA复制解旋时,一条链上的G变成C,则DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占( )
A.1/2 B.1/2n-1
C.1/2n D.1/2n+1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
主要的遗传物质、遗传物质的主要载体及主要的存在部位是( )
A.DNA、细胞核、细胞质
B.核酸、染色体、细胞核
C.DNA、染色体、细胞质
D.DNA、染色体、细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ①①② | D. | ②①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②过程育种周期较长 | B. | ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 | ||
C. | 过程③常用的方法是花药离体培养 | D. | ③→④过程与过程⑦的育种原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
供水量 (mm/旬) | 叶绿素含量(mgchl/gFW) | 光合速率(umolco2/m2.s) | 蒸腾速率(mmol/m2.s) | 气孔导度(mmol/m2.s | 枯叶钾含量(%) | 光合叶钾含量(%) | 含糖量(kg/亩) |
60 | 2.72 | 41.98 | 15.9 | 1.158 | 0.716 | 1.73 | 446.48 |
40 | 2.94 | 43.13 | 14.94 | 1.207 | 0.783 | 1.68 | 469.54 |
20 | 2.84 | 37.69 | 13.95 | 0.878 | 0.764 | 1.61 | 463.24 |
0 | 2.74 | 33.12 | 11.13 | 0.593 | 0.912 | 1.43 | 313.68 |
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