时间(min) | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 0.8 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
分析 分析表格:表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值,该差值越大,说明酵母菌无氧呼吸速率越快.温度在4~35℃时,随着温度的升高,酵母菌无氧呼吸速率逐渐加快;温度为35℃时,酵母菌无氧呼吸的速率最快;温度高于35℃时,随着温度的升高,酵母菌无氧呼吸速率逐渐减慢;90℃时,酵母菌不进行细胞呼吸.
解答 解:(1)锥形瓶中酵母菌进行的是无氧呼吸,由表格可知本实验的自变量是温度,因此该实验合理的假设是温度对酵母菌无氧呼吸有影响.故选:B.
(2)酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,所以表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量.据表格分析可知,在温度为20℃、时间是15 min时测量的数据可能是错误的.
(3)由表中数据可知,35℃是最有利于酵母菌发酵的温度.该实验可以通过水浴加热的方法控制温度.90℃时,温度过高,酶的空间结构遭到破坏,失去活性,所以不会产生气体,液面不会升高.
(4)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的O2,确保酵母菌进行无氧呼吸.在实际生产中用酵母菌酿酒时往往要先通人空气是为了先让酵母菌进行有氧呼吸产生较多的能量以便大量繁殖.
(5)该实验条件下酵母菌进行的是无氧呼吸,其反应式为:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量,因此细胞呼吸的产物是酒精和二氧化碳.
故答案为:
(1)B
(2)CO2 20℃、15min
(3)35℃水浴加热 酶在高温下变性失活
(4)O2 先让酵母菌进行有氧呼吸产生较多的能量以便大量繁殖
(5)C2H5OH和2CO2
点评 本题结合图表,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,要求考生认真分析实验装置图和表中数据,明确该实验中酵母菌进行的是无氧呼吸,能正确区分该实验的自变量和因变量,能分析表中数据得出正确的结论,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 携带者女性和色盲男性 | B. | 色盲女性和正常男性 | ||
C. | 携带者女性和正常男性 | D. | 正常女性和携带者男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这三种结构都具有双层膜 | |
B. | 丙酮酸可以在①中彻底氧化分解生成CO2和H2O | |
C. | 蓝藻细胞进行光合作用的场所是② | |
D. | 结构③中产生的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛选出落叶和土壤 | |
B. | 把落叶平均分成两份,置于网兜中 | |
C. | 把土壤分成两组,对照组土壤进行接种微生物处理,实验组土壤不做处理 | |
D. | 将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中,观察腐烂情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液,观察前不需加热 | |
B. | 韭菜叶含丰富的还原糖,可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定 | |
D. | 用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是主要的遗传物质 | B. | 磷脂是生物膜的重要组成成分 | ||
C. | 核酸只存在于细胞核中 | D. | 无机盐可以为生命活动提供能量 |
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