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如图是细胞内4种重要有机物的组成成功能,回答下列问题:

(1)A一般是指
 
;E在动物细胞中是指
 
,主要存在于和细胞中
 

(2)F是指;除此之外,脂质还包和
 
.其中
 
参与血液中脂质运输的是
 

(3)C是指
 
,通式是
 
.C形成G的过程叫
 

(4)D是指
 
,D是形成
 
的单体.
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸的基本组成单位,脂质的种类及其功能
专题:
分析:本题是对糖类的分类分布和功能、脂质的分类分布和功能、蛋白质的基本组成单位和功能、核酸的分类及基本组成单位和功能的综合性考查,回忆糖类的分类分布和功能、脂质的分类分布和功能、蛋白质的基本组成单位和功能、核酸的分类及基本组成单位和功能,然后分析题图解答问题.
解答: 解:(1)E是主要的能源物质,且是大分子物质,因此E是多糖,A是多糖的单体葡萄糖;动物细胞的多糖是糖原,主要存在于肝脏和骨骼肌细胞中.
(2)F是储能物质,为脂肪,脂质包括脂肪、磷脂和固醇,固醇中的胆固醇是细胞膜的重要组成成分,还参与血液中脂质的运输.
(3)细胞的结构物质是蛋白质,基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,氨基酸形成蛋白质的过程叫脱水缩合反应.
(3)细胞内遗传物质是DNA,其单体是脱氧核糖核苷酸.
故答案为:
(1)葡萄糖   糖原   肝脏和骨骼肌
(2)磷脂和固醇      固醇   胆固醇
(3)氨基酸          脱水缩合
(4)脱氧核糖核苷酸   脱氧核糖核酸
点评:本题的知识点是糖类、脂质、核酸的分类、分布、基本组成单位和功能,蛋白质的结构、基本组成单位和功能,对于相关知识点的理解、记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示菜群岛上蝉的物种演化示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉.下列叙述不正确的是(  )
A、由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的
B、物种戊的形成是基因频率不定向改变的结果
C、由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果
D、群岛上各种蝉的进化与无机环境的变化相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能说明细胞膜结构特点的实例是(  )
A、人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍
B、人鼠细胞融合
C、氧气进入人体肌细胞
D、二氧化碳进入叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题:
(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是
 
,外因是
 
,进化的实质是
 

(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是
 

(3)迁到乙岛的B物种可能会
 

(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为
 
 
 
;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)大脑皮层控制手运动的中枢分布在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某种哺乳动物细胞中每条染色体DNA含量在分裂的不同时期变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请根据图回答下列问题:
(1)图1中曲线AB段形成的原因是
 
,CD段形成的原因是
 

(2)分析图2中的乙图象可知,该细胞染色体数与DNA分子数之比是
 
,该细胞处于
 
期,其产生的子细胞的名称为
 

(3)图2中的
 
细胞处于图1中的Bc段,图2中的
 
细胞处于图1中的DE段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

低温使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如会破坏细胞脂质的脂质过氧化产物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是广泛存在于生物体内的能够清除过氧化产物的一种活性物质,从而增强植物的抗寒性.水杨酸是分布于植物体内的一种激素类物质,在植物的抗病、抗旱、抗寒和抗盐等方面具有明显的作用.研究人员将水稻种子萌发培养后,选择了400株水稻幼苗进行实验,步骤及结果如表.
处理 培养温度 MDA(umol/g) SOD活性
(u/g.min)
1 25℃的蒸馏水浇灌 25℃ 29.4 7.3
2  ①  ② 34.3 9.4
3 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 33.8 10.3
4 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 33.0 11.6
5 5℃ 31.5 13.6
6 5℃的2mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 34.8 8.5
7 5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 35.4 7.9
8 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌 5℃ 35.7 6.5
(1)该实验的目的是:
 

(2)表中①②处理方法是
 
. ③的处理方法是
 
.组1和组2中,与实验组3~8组形成对照的是
 

(3)请根据5℃条件下实验结果完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标曲线图.

(4)本实验可以得出的结论是
 

(5)进一步探究:若要研究水杨酸在植物抗旱方面的作用,在实验过程中需要对经过不同浓度水杨酸处理的叶片中含水量进行测定,则比较恰当的测定方法是
 

A.
干重
鲜重
        B. 
鲜重-干重
鲜重
        C.鲜重-干重      D.
鲜重
干重

(6)植物种子萌发过程中含量迅速上升的激素是
 
(多选).
A.生长素        B.细胞分裂素    C.赤霉素        D.脱落酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中x、Y表示物质,
①表示过程.请回答:

(1)图中X、Y分别代表
 

(2)下丘脑促使胰岛分泌激素,这一调节方式是
 

(3)研究表明I型糖尿病的病因是免疫系统造成自身胰岛B细胞受损,此疾病属于免疫异常中的
 
病.由于胰岛B细胞受损,患者体内某激素的含量减少,使组织细胞对葡萄糖的
 
减弱,导致血糖升高并出现尿糖.
(4)研究发现,Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常,却不能正常发挥生理作用,推测可能的原因是
 

(5)为了研究新药T对肥胖型糖尿病的疗效,需要创建糖尿病动物模型.科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型.给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S,下图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化,虚线表示基础血糖值.则图中
 
组适合用于研究新药T疗效.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说是由哪两位生物学家共同提出的(  )
①英国的胡克  ②德国的施莱登   ③德国的施旺  ④德国的魏尔肖.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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