下列关于DNA复制的叙述.正确的是( )A．在细胞有丝分裂间期.发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后.开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）

A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制

B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制

D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．

从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．
（1）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法．对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在高温条件下培养．
（2）接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌处理．在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在无菌条件下进行．
（3）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．如培养噬盐菌的菌样应从（海滩等）高盐环境中采集．
（4）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法．
获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法，图B效果的接种方法是平板划线法．某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高（土壤溶液稀释不够）．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

16．如图为自然环境中某生物种群数量变化的曲线图，下列叙述错误的是（　　）

	A．	b点之前的增长并不就是“J”形增长，因为不能绝对满足“J”型增长的模型假设
	B．	cd段，出生率与死亡率大致相当，种群增长率为零，于是种群数量相对稳定
	C．	bc段由于食物、空间和天敌等限制，种群增长率下降，此时出生率小于死亡率
	D．	过度捕捞、毁林开荒等人类频繁活动的影响，种群的环境容纳量也有可能增加

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种，研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下．下列叙述正确的是（　　）

	A．	实验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型
	B．	图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
	C．	图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用
	D．	实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

19．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	细胞①将抗原呈递给细胞②，体现了细胞膜的信息交流功能
	B．	细胞①有特异识别功能，吞噬病菌体现了生物膜的流动性
	C．	免疫活性物质都来自免疫细胞，如图中的物质Ⅰ和物质Ⅱ
	D．	细胞②和细胞③都在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）

A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、豌豆

C．硝化细菌、绵羊 D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：该样品=1，=1，则（）