(10分)果蝇的深红眼和猩红眼受两对非同染色体上的非等位基因(A-a和B-b)控制,两对基因与眼色素的关系如下图所示。利用表现型均为猩红眼的纯合果蝇品系I(不含基因B)和品系II(不含基因A)进行如下杂交实验,请回答:
亲本组合 | F1的表现型及数量 | ||||
组别 | 表现型 | 深红眼雄蝇 | 深红眼雌蝇 | 猩红眼雄蝇 | 猩红眼雌蝇 |
实验1 | 品系I雄性×品系II雌性 | 204 | 196 | 0 | 0 |
实验2 | 品系II雄性×品系I雌性 | 0 | 209 | 200 | 0 |
(每空2分,10分)(1) 常染色体 X(性) AaXBXb AaXbY
(2)深红眼雌蝇:猩红眼雌蝇:深红眼雄蝇: 猩红眼雄蝇:无色雄蝇=6:2:3:4:1
解析试题分析:(1)根据实验1与实验2即正交与反交的结果可知,基因A位于常染色体上,B位于X染色体上,实验1亲本基因型为:AAXbY、aaXBXB,后代基因型为AaXBXb、AaXBY,表现型为深红色雄性,深红色雌性;实验2,亲本基因型为:aaXBY 、 AAXbXb,后代基因型为AaXBXb、AaXbY,表现型为深红眼雌性、猩红眼雄性;
(2)让实验l的Fl互交,AaXBXb×AaXBY ,后代表现型:(3A -、1aa)(2XBX-、1XBY、1XbY),深红眼雌蝇:猩红眼雌蝇:深红眼雄蝇: 猩红眼雄蝇:无色雄蝇=6:2:3:4:1。
考点:本题考查伴性遗传及自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)右图表示在正常温度下,不同CO2浓度、不同光照强度对某种植物吸收和释放CO2量的影响。请分析回答问题:
(1)在a点时,光合作用制造的有机物量 (大于、小于、等于)呼吸作用分解的有机物量。
(2)当光照强度为n时,c点光合作用碳反应阶段产生的三碳酸的量 (大于、小于、等于)d点;此时影响光合作用的主要因素是 。影响a、b两点光合作用强度差异的主要原因是 。
(3)据图可知,光合作用受 和 的共同影响。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白,既提高了产量,又有了安全保障。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,根据下图回答:
(1)上述过程涉及到的技术有_____________ (至少三个)。(2分)
(2)一般情况下,良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足,请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法:_____________。
(3)图中①一般经_____________处理可以得到③,在①→③的培养过程中,需向培养液中通入一定量的CO2,其目的是_____________,a过程细胞发生的变化是_____________。
(4)在胚胎发育过程中,囊胚时期的_____________细胞将发育成幼体的各种组织。
(5)③到⑥体现了_____________。要实现⑥批量生产血清白蛋白,则要求①的性别是_____________。
(6)在基因工程的具体操作中,源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是: ;相同的基因在不同的生物体内,都能成功表达出相同的产物,其原因是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分) 图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示乌鲁木齐北郊某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月1日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量。
图2
(1) 图1中,催化过程③的酶存在于细胞的 ,物质B表示 。反应过程释放能量主要的去向为 。
(2)在水泡处理中,主要进行的是图1中的 (填序号)过程; 如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现 趋势。
(3)据图2分析,利用秸秆最合理的方法是 ,从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力 (强于/弱于/等于)厌氧性微生物。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分共10分)下面为基因与性状的关系示意图,据图回答:
(1)通过①过程合成mRNA,在遗传学上称为_________,其主要场所是___________。
(2)②过程称为_______________,参与该过程必须的细胞器是_____________。
(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化症是由于缺乏合成黑色素的酶所致,这属于基因对性状的______________(直接/间接)控制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是动物细胞示意图。请据图回答([ ]内填入标号):
(1)图中结构8是 。
(2)若甲图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器[ ] 较多。
(3)高等植物细胞没有甲图中的[ ] ,而甲细胞没有植物细胞一定有的细胞结构是 。
(4)若甲图是乳腺细胞,有人利用这种细胞进行了以下的实验:用35S标记一定量的氨基酸,来培养这种细胞,测得内质网、高尔基体、核糖体上放射性强度的变化曲线如图乙所示。则乙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图甲中的(填标号): 。
(5)该细胞与细菌相比,最本质的区别是它有 。
(6)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构是 (填序号),它的主要成分为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人工合成的生长素类似物,如2.4—D、萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。
(1)2,4—D 是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4—D浓度的反应如右图曲线所示。
①从图中可以看出2.4—D作用的特点是_______________ 。
②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是______________,2.4—D作为除草剂的最佳使用浓度是_______________点所对应的浓度。
③近几年,媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如是某农民使用的2.4—D不是假冒产品,请你分析导致作物绝产的最可能原因是__________________
(2)2.4—D还能促进插条生根。为了探索2.4—D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如下图所示。
①图中纵坐标的标识是______________;推测最适浓度的大致范围在____________之间。
②做预实验的目的是__________________ ; 正式实验中要实现实验目的,最少需要设置___________组实验(相对浓度梯度为1)。
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