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2.图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线.下列叙述错误的是(  )
A.图甲中a表示酶,b表示二肽
B.图甲中a与b结合后,生成的2个氨基酸分子可以相同,也可以不同
C.适当降低温度,图乙中的M值不变
D.图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限

分析 酶是在活细胞中合成的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,具有催化功能.在反应前后活性不变、结构不变.酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系.图中a在反应前后不变,是酶,b被a催化生成两个氨基酸,可知b是二肽,据此答题.

解答 解:A、据图甲所示,a在反应前后不变,是酶,b被a催化生成两个氨基酸,可知b是二肽,A正确;
B、a是酶,b是二肽,由于组成二肽的两个氨基酸分子可以相同,也可以不同,故a与b结合后,生成的2个氨基酸分子可以相同,也可以不同,B正确;
C、适当降低温度,使酶促反应速率降低,但不改变化学反应的平衡点,即M值不变,C正确;
D、图乙中c-d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸,底物已经消耗完,D错误.
故选:D.

点评 本题的知识点是酶作用的作用机理,酶作用的专一性特点,温度、酶浓度、底物浓度对酶促反应速率的影响,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是 ( )

A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料

B.萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说

C.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱鳞片叶做实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于群落演替的说法错误的是(  )
A.演替是群落结构发生变化的现象
B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替
C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加
D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述,正确的是(  )
A.当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱
B.HIV主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺损
C.静息电位时,神经细胞膜内K+通过协助扩散排出细胞外
D.吞噬细胞能特异性识别侵入体内的不同抗原,再呈递给B或T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为物种A与物种B的数量变化关系,据图分析,下列说法正确的是(  )
A.A、B个体数的长期稳定说明两个种群都没有进化
B.A与B是捕食关系,B→A-定可以构成一条食物链
C.环境中A的个体数可能比B的个体数少
D.A与B之间不能相互传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.基因型为Aa的亲本P连续自交,若aa不能适应环境在幼年期死亡,则子二代F2成年个体中AA、Aa所占的比例分别是(  )
A.$\frac{7}{8}$  $\frac{1}{8}$B.$\frac{15}{16}$     $\frac{1}{16}$C.$\frac{19}{27}$    $\frac{8}{27}$D.$\frac{3}{5}$   $\frac{2}{5}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组:黄鼠×黑鼠→黄鼠2378:黑鼠2398;第二组:黄鼠×黄鼠一黄鼠2396:黑鼠1235。多次重复发现,第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。请分析回答:

(1)根据题意和第二组杂交试验分析可知:黄色皮毛对黑色皮毛为 性,受 对等位基因控制,遵循 定律。

(2)第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右,最可能的原因是

(3)该品种中黄色皮毛小鼠 (填“能”或者“不能”)稳定遗传。

(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体占25%,则种群随机交配后子代黑色皮毛小鼠的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于腐乳制作的叙述中,正确的是(  )
A.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐增加盐量
B.所用豆腐的含水量大约12%
C.加盐腌制的目的只是调味
D.发酵时间不影响腐乳的品质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠(一个白色,一个黑色),若这对豚鼠再生2个小豚鼠,一个为黑色,一个为白色的概率是(  )
A.$\frac{7}{16}$B.$\frac{3}{16}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{3}{4}$

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