A. | 图甲中a表示酶,b表示二肽 | |
B. | 图甲中a与b结合后,生成的2个氨基酸分子可以相同,也可以不同 | |
C. | 适当降低温度,图乙中的M值不变 | |
D. | 图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限 |
分析 酶是在活细胞中合成的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,具有催化功能.在反应前后活性不变、结构不变.酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系.图中a在反应前后不变,是酶,b被a催化生成两个氨基酸,可知b是二肽,据此答题.
解答 解:A、据图甲所示,a在反应前后不变,是酶,b被a催化生成两个氨基酸,可知b是二肽,A正确;
B、a是酶,b是二肽,由于组成二肽的两个氨基酸分子可以相同,也可以不同,故a与b结合后,生成的2个氨基酸分子可以相同,也可以不同,B正确;
C、适当降低温度,使酶促反应速率降低,但不改变化学反应的平衡点,即M值不变,C正确;
D、图乙中c-d段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸,底物已经消耗完,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是酶作用的作用机理,酶作用的专一性特点,温度、酶浓度、底物浓度对酶促反应速率的影响,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是 ( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说
C.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱鳞片叶做实验材料
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替是群落结构发生变化的现象 | |
B. | 只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现群落的演替 | |
C. | 演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加 | |
D. | 不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱 | |
B. | HIV主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺损 | |
C. | 静息电位时,神经细胞膜内K+通过协助扩散排出细胞外 | |
D. | 吞噬细胞能特异性识别侵入体内的不同抗原,再呈递给B或T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B个体数的长期稳定说明两个种群都没有进化 | |
B. | A与B是捕食关系,B→A-定可以构成一条食物链 | |
C. | 环境中A的个体数可能比B的个体数少 | |
D. | A与B之间不能相互传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{8}$ $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{15}{16}$ $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{19}{27}$ $\frac{8}{27}$ | D. | $\frac{3}{5}$ $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组:黄鼠×黑鼠→黄鼠2378:黑鼠2398;第二组:黄鼠×黄鼠一黄鼠2396:黑鼠1235。多次重复发现,第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。请分析回答:
(1)根据题意和第二组杂交试验分析可知:黄色皮毛对黑色皮毛为 性,受 对等位基因控制,遵循 定律。
(2)第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右,最可能的原因是 。
(3)该品种中黄色皮毛小鼠 (填“能”或者“不能”)稳定遗传。
(4)若种群中黑色皮毛小鼠个体占25%,则种群随机交配后子代黑色皮毛小鼠的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐增加盐量 | |
B. | 所用豆腐的含水量大约12% | |
C. | 加盐腌制的目的只是调味 | |
D. | 发酵时间不影响腐乳的品质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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