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    17．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性．如图表示1944年美国学者艾弗里和其同事所做的细菌转化实验．请回答：
    （1）实验A，鼠患败血症死亡．以后各实验中，老鼠的情况分别为：
    B．能生存，C．能生存，D．死亡，
    E．能生存．
    （2）不致病的肺炎双球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变．
    （3）肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由DNA控制．
    （4）这个实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．

    分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
    根据题意和图示分析可知：AB中加入的肺炎双球菌有荚膜，所以是S菌，CDE中加入的肺炎双球菌无荚膜，所以是R菌．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：（1）B组S型细菌经过煮沸后已经失去感染能力，不会导致小鼠死亡，因此小鼠存活；C组为无毒的R型细菌，不会导致小鼠死亡，因此小鼠存活；D组中是R型细菌+S型细菌的DNA，S型细菌的DNA可将R型细菌转化为有毒的S型细菌，因此小鼠患败血症死亡；E组中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，而S型细菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，因此小鼠存活．
    （2）该实验说明不致病的肺炎双球菌（R型细菌）接受了S型细菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变．
    （3）肺炎球菌的毒性由荚膜物质引起，荚膜物质是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由DNA控制的．
    （4）由于加入E试管中的是S菌的蛋白质，而加入D试管中的是S菌的DNA，因而通过D、E两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质．
    故答案为：
    （1）能生存　能生存　死亡　能生存
    （2）致病肺炎球菌的DNA　
    （3）DNA
    （4）DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    点评 本题结合图示，考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    7．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．培养基中添加蔗糖作为能源物质
    B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
    C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
    D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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    8．有关PCR技术的说法，不正确的是（　　）
    A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术
    B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA
    C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
    D．PCR技术依据的是DNA双链复制的原理

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    5．图1为碳循环过程示意图，图2是已知某生态系统各营养级之间的能量传递效率为10%的食物网．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图1中①～⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素
    B．增加图中A、D、E等各营养级生物的种类可提高该生态系统的稳定性
    C．图2中的生物包括图1中的A、B、D、E
    D．在图2中，若生产者有10 000 kg，则位于最高营养级的生物最多有100 kg

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    12．山羊细胞中．DNA进行复制的场所是（　　）
    A．细胞核和细胞质B．细胞核和线粒体
    C．线粒体和核糖体D．细胞核和核糖体膜

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    2．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．食盐作用下析出的蛋白质发了变性
    B．某种肽酶可水解肽链末端的肽键导致多肽链分解为氨基酸
    C．10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为10肽
    D．有些蛋白质是染色体的组成成分

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    9．如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答问题：

    （1）选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用单核（或单核靠边期）期的花粉可提高成功率．选择花粉时，一般要通过镜检来确定花粉是否处于合适的发育期，某些植物的花粉细胞不易着色，需采用焙花青-铬矾法．
    （2）上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （3）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌．①培养基②培养皿③接种环④花蕾⑤实验操作者的双手⑥三角锥形瓶．①②③⑥（填编号）需要灭菌，④⑤（填编号）需要消毒．

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    6．在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是（　　）
    A．洋葱表皮细胞一般不发生分裂
    B．洋葱表皮细胞太小
    C．洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清
    D．根尖细胞较大且呈正方形

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    7．果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e），灰身（B）对黑身（b），长翅（V）对残翅（v），细眼（R）对粗眼（r）为显性．图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布． 
    （1）果蝇M眼睛的表现型是红眼、细眼．
    （2）果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交，子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状．
    （3）果蝇M产生配子时，非等位基因B（或b）、v（或V）和V、v（或B和b）不遵循自由组合规律．若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中，基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致基因重组，产生新的性状组合．
    （4）在用基因型为BBvvRRX eY和bbVVrrX EX E的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇．为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：
    F1雌性：雄性灰身：黑身长翅：残翅细眼：粗眼红眼：白眼
    $\frac{1}{2}$有眼1：13：13：13：13：1
    $\frac{1}{2}$无眼1：13：13：1//
    ①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于7、8号（填写图中数字）染色体上，理由是无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合规律．
    ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性．
    杂交亲本：F1中的有眼雌雄果蝇．
    实验分析：若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状；若后代不出现性状分离，则无眼为显性性状．

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