A. | 叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 | |
B. | 它们的基质中都含有遗传物质DNA | |
C. | 它们都具有双层膜结构 | |
D. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所 |
分析 线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、叶绿体通过类囊体垛叠来增大膜面积,线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积,两者增大膜面积的方式不同,A错误;
B、它们的基质中都含有遗传物质DNA,B正确;
C、它们都具有双层膜结构,C正确;
D、线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆、组织液 | |
C. | ②可以表示为肾小管的吸收作用 | |
D. | 内环境是人体进行新陈代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和纤维素的单体都是葡萄糖 | B. | 脂肪是生物体主要的储能物质 | ||
C. | 性激素与维生素D都属于蛋白质 | D. | 核酸的基本组成单位是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫棉--基因工程 | B. | “黑农五号”大豆品种--基因突变 | ||
C. | 无籽西瓜--单倍体育种 | D. | 生产啤酒--无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2016届天津市河西区高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小、生理状态都相同。将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取数据。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值。请回答:
(1)图二装置实际上无法准确得到想要的数据,请在此基础上进行改进,使其能用于该实验测量植物的净光合速率和呼吸速率。需要改动或添加的地方有:
①将7个装置中D里的清水改为 。
②为排除无关变量的影响,增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组。
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率,D里的溶液应为 ,且将装置置于 中。
(2)如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0,说明在此光照条件下,该植物的光合作用速率______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3,③添加的装置中所读数据是-2,则该植物在该光照条件下的总光合速率是______。
(3)图三中若Ⅰ~Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关过程中的代谢产物。则能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是 (用图中数字表示)。
(4)该实验目的是探究 对光合作用速率的影响。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若在A点提高反应温度,反应速率会加快 | |
B. | 若在B点增加酶的浓度,反应速率不会加快 | |
C. | 若在C点增加反应物浓度,反应速率将加快 | |
D. | 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素 |
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