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    完成生态系统的碳循环，必须依赖的生理作用是
    ①光合作用
    ②消化作用
    ③呼吸作用
    ④蒸腾作用
    ⑤微生物的分解作用


    1. A.
      ①③⑤
    2. B.
      ②③⑤
    3. C.
      ①②③
    4. D.
      ③④⑤
    A
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    科目：高中生物 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：013

    完成生态系统的碳循环，必须依赖的生理作用是

    ①光合作用②消化作用③呼吸作用④蒸腾作用⑤微生物的分解作用

    [　　]

    A．①③⑤
    B．②③⑤
    C．①②③
    D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：综合题

    (22分）
    I．(12分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：
    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。
    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________
    _____________________________。
    （3）大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2。
    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2。
    Ⅱ．(10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
    加入物质     
    请据图回答：
    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。
    （2）A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。
    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。
    ④分别插入同类枝条，培养并观察。
    结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年贵州六校联盟高三第一次联考试卷生物卷（解析版） 题型：综合题

    右图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。

    （1）丙代表______________，碳从无机环境进入生物群落主要是通过[__]________的______作用完成的。

    （2）写出图中存在的食物网：

    （3）A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外，还有____________等方式。

    （4）         调节是该生态系统自我调节能力的基础。

    （5）碳在甲、乙、丙之间主要是以______________的形式进行传递的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    (22分）

    I．(12分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。

    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________

    _____________________________。

    （3）大气中的CO2 在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2 。

    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2 。

    Ⅱ．(10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    加入物质     

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。

    （2）A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。

    ④分别插入同类枝条，培养并观察。

    结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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