下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答： 
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。
（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是_____________________。
（3）序号③所示实验说明了______________________________。
（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液浓（mol/L） | 0（蒸馏水） | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 幼叶鞘增长长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
（1）尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长
（2）胚芽鞘尖端的有无
（3）感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
（4）①避免水分蒸发引起溶液浓度变化 ②较低浓度范围内，随生长素浓度的增加，生长素对幼叶鞘生长的促进作用增强；继续提高生长素浓度，促进作用减弱，甚至起抑制作用（生长素对幼叶鞘生长的作用具有两重性）
解析试题分析：
（1）①所示为拜尔实验，该实验证明了尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。
（2）②所示材料及条件的不同为尖端有无。
（3）③中所示两组实验，一组尖端被锡箔盖住，一组尖端下部被锡箔盖住，结果分别为直立生长，向光弯曲生长，由此可说明感受单侧光刺激的部位是尖端。
（4）由于水分蒸发引起IAA溶液浓度变化，所以为了避免IAA浓度的变化，盛有IAA溶液的小培养皿必须加盖。根据表格数量可知，较低浓度范围内，随着生长素浓度的增加，生长素对幼叶鞘生长的促进作用增强；继续提高生长素浓度，促进作用减弱，甚至起抑制作用。
考点：本题考查生长素实验的分析。
点评：本题难度中等，属于考纲实验分析层次。解答本题的关键是正确分析实验时，对照原则和单一变量原则。
科目：高中生物 来源： 题型：
下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。
（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是。
（3）序号③所示实验说明了______________________________。
（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液浓度（mol/L） | 0（蒸馏水） | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 幼叶鞘增长长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_________________。
②分析上述实验数据得出结论是__________________________________________。
（5）假设各幼叶鞘的初始长度相等，请在下边坐标系中绘出随IAA溶液浓度的变化幼叶鞘增长变化的曲线。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年福建省安溪一中、养正中学高二下学期期末联生物考试卷 题型：综合题
下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论?
(2)上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量
是 .
(3)某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，请分析回答：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液浓度（mol/L） | 0（蒸馏水） | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 幼叶鞘增长长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
| A．凤梨有计划地上市 | B．延长洋葱的贮藏期 |
| C．防止棉花落花、落果 | D．使青番茄提前成熟 |
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科目：高中生物 来源：2014届海南省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论？_____________________。
（2）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量是_____________________。
（3）序号③所示实验说明了______________________________。
（4）某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：
|
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
IAA溶液浓（mol/L） |
0（蒸馏水） |
10-12 |
10-10 |
10-8 |
10-6 |
10-4 |
|
幼叶鞘增长长度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_________________。
②分析上述实验数据得出结论是__________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型：综合题
下图是发现生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
（1）序号①所表示的实验验证了什么结论?
(2)上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号②所表示的实验的单一变量
是 .
(3)某同学为了探究“生长素对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，请分析回答：
|
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
IAA溶液浓度（mol/L） |
0（蒸馏水） |
10-12 |
10-10 |
10-8 |
10-6 |
10-4 |
|
幼叶鞘增长长度 |
2.6 |
3.2 |
3.9 |
5.1 |
3.1 |
1.8 |
①实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是
。
②根据上述实验数据得出的结论是
。
(4)植物激素类似物也属于植物生长调节剂。下列生产过程中可能会使用乙烯利的是（ ）
A．凤梨有计划地上市 B．延长洋葱的贮藏期
C．防止棉花落花、落果 D.使青番茄提前成熟
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