【题目】在呼吸作用过程中有CO2 放出时,则可判断此过程( )
A. 一定是无氧呼吸B. 一定是有氧呼吸C. 一定不是酒精发酵D. 一定不是乳酸发酵
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】家禽、家畜的养殖,优良农作物品种的繁育都离不开育种,就以下育种的技术、方法、原理等回答相关问题。
(1)鸡的羽毛芦花与非芦花是由性染色体非同源区段上的一对等位基因(用B、b表示)控制的一对相对形状,芦花对非芦花显性,雏鸡的性别从外观难于区别,某蛋鸡养殖厂欲扩大生产规模,需要繁育大量的雌性雏鸡,请你用遗传图解及简单文字帮该厂获得大量的雌性雏鸡。
________________
(2)杂交育种在培养优良的农作物新品种具有重要作用。若要将同一物种不同个体的优良性状集中到一个个体上,并获得能稳定遗产的新品种,最简单的育种方法就是杂交育种。杂交育种的原理是_________________ ,以上杂交育种的缺点是_________________ 。若要克服此缺点,可采用单倍体育种,单倍体育种的主要技术操作是_________________。水稻、小麦等主要农作物育种主要是利用F1具有生长整齐,产量高,抗性强的特点,此特点被称为杂交育种。利用杂种优势的杂交育种的不足是________________________ 。
(3)若要获得某农作物没有的新性状,除了利用基因工程育种的方法,还可利用诱变育种的方法,因为________________________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】玉米的茎杆细胞中最重要的二糖和多糖分别是
①蔗糖和麦芽糖 ②乳糖和麦芽糖 ③乳糖和葡萄糖 ④糖原和纤维素 ⑤淀粉和纤维素
A. ①④B. ②⑤C. ③④D. ①⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是玉米在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、 C两点吸收量不同的因素分别是
A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量 C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
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【题目】图A、B是两类高等生物细胞亚显微结构模式图,请据图回答下列相关问题:
(1)若某细胞含有两图中各种细胞器,则该细胞为___________细胞(填“动物”、“高等植物”或“低等植物”);与A图细胞相比,B图细胞中特有的含有核酸的细胞器是_____________(填名称)。
(2)若A图是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素在细胞器中出现的顺序依次是_________________________________(用箭头和编号表示)。
(3)若B图表示洋葱叶肉细胞,则该细胞的边界是______________(填名称);若B图表示洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的细胞器有_________(填编号)。
(4)若B图是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是_______________(填编号)。
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【题目】下图为物质进出细胞膜的示意图,A、B、C表示物质,a、b、c、d、e表示运输方式。请据图回答下列问题:
(1)图Ⅰ表示细胞膜的结构模型,目前大多数人所接受的是桑格和尼克森提出的_________________模型。该模型认为生物膜的基本支架是图Ⅰ中的[ ]____________。
(2)能代表氧气运输方式的过程是图Ⅰ中的编号_________;代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图Ⅰ中的编号________。
(3)图Ⅱ所示的方式可表示图Ⅰ中的编号________。
(4)人们设计出一种膜结构用于污水处理,这种膜结构能将某些重金属离子阻挡在膜的一侧,这是模拟生物膜的__________________性。
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【题目】防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是
A. 实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒
B. 接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰上灼烧灭菌
C. 在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染
D. 平板划线接种时,应先将皿盖打开并放置于桌面上,以便于划线操作
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【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | —— | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是__________。
A.B.C.D.
(2)B组实验中还需要加入的药品是___________。下图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现________色,主要吸收__________。
(3)C组实验观察到特定的颜色是_______。
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈_______形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为__________(用字母表示)。
A.B.C.D.
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【题目】甲图是某类酶发挥催化作用的模型。酶的抑制剂可以与酶结合并降低其活性,乙、丙两图分别表示两种不同类型抑制剂的作用原理。相关叙述不正确的是
A. 底物与酶活性部位互补时,酶才能发挥作用,因此酶有专一性
B. 抑制剂①与底物空间结构相似,竞争酶的活性部位
C. 抑制剂②会通过改变酶的结构进而影响酶促反应速率
D. 两种抑制剂对酶促反应的影响均可通过提高底物浓度来缓解
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