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    【题目】孟德尔进行的两对相对性状的遗传试验中，具有1：1：1：1比例关系的组合是（）

    ①杂种自交后代的性状分离比

    ②杂种产生配子类型的比例

    ③杂种测交后代的表现型比例

    ④杂种自交后代的基因型比例

    ⑤杂种测交后代的基因型比例

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

    【答案】D

    【解析】两对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为9：3：3：1，①不符合；杂种产生配子种类的比例为1：1：1：1，②符合；杂种测交后代的表现型比例为1：1：1：1，③符合；杂种自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，④不符合；杂种测交后代的基因型比例为1：1：1：1，⑤符合。

    故选：D。

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    【题目】19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是

    A. 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

    B. 细胞是一个相对独立的有机体

    C. 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型

    D. 揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性

    E. 认识到细胞的多样性

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    【题目】在下列有机物中：①CH3CH2CHO、②C6H6、③C2H5OH、④C6H5OH、⑤CH3CH2Br、⑥CH3COOC2H5、⑦C6H5COOH、⑧C6H5CH3 ， （以下空格除方程式外均填序号）
    能与NaOH反应的有　 ；能发生银镜反应的有　 　，写出其反应的方程式　 ；既能发生酯化反应，又能与碳酸钠溶液反应的有　 　；既能发生消去反应，又能发生水解反应的是　 　；既能发生酯化反应，又能发生消去反应的是　 　；既能使溴水褪色，又显酸性的是　 　．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然状态下的豌豆均为纯种的原因是（　　）

    ①具有易区分的性状

    ②先开花后受粉

    ③自花传粉

    ④闭花受粉．

    A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示酵母菌生活过程中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的实验装置用是来探究酵母菌细胞呼吸的方式（新鲜的食用酵母菌与5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培养液，简称酵母液）。请分析回答下列问题。

    （1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的___________、__________；物质C、D的名称依次是________、____________。

    （2）产物为E＋B的总反应式为：_________________________________。

    （3）装置一中NaOH的作用是___________________________。

    （4）若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴不动，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是____________ ；若实验后，装置一的红色液滴左移，装置二的红色液滴右移，则酵母菌进行的细胞呼吸方式是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞周期的叙述，正确的是 (　　)

    A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

    B. 机体内所有的细胞都处于细胞周期中

    C. 抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期

    D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将基因型分别为AA和aa的个体杂交得F1，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于

    A．3∶4∶3 B．3∶2∶3

    C．5∶2∶5 D．1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（ ）
    A.细胞膜的基本骨架是②
    B.细胞膜的功能复杂程度主要与①有关
    C.②是静止的，但①是运动的，所以细胞膜具有流动性
    D.CO2、H2O通过细胞膜的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完善“物质进出细胞的方式”的概念图，并回答下列问题：

    （1）在该概念图中a、b分别表示____________、_____________两种物质进出细胞的方式。

    （2）和被动运输中的自由扩散相比较，主动运输需要的条件有：需要_______的协助，以及_________(物质名称）来直接供能。

    （3）在无土栽培时，若培养液缺氧，则会导致植物对矿质离子的吸收速率下降，其原因是_________。

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