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    下图甲表示某种植物特殊的CO：同化方式：夜间气孔打开，固定CO2，产生苹果酸贮存于液泡；白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2，用于卡尔文循环。下图乙表示a、b、c三种植物叶片光合作用速率的日变化。

    请回答下列问题：
    （1）图甲中的植物夜晚能吸收CO2，却不能合成三碳糖的原因是   。该植物白天进行光合作用所需的CO2的来源有   、   。
    （2）图甲中的植物最可能是图乙中的   种植物（填字母），推测这种植物最可能的生活环境是   。
    （3）图乙b植物叶片在晴天中午光照强烈时，CO2吸收速率出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午 休现象”，产生这一现象的主要原因是   。图乙a植物叶片在晴天中午光照强烈时，CO2吸收速率却没有出现低谷，从该植物固定CO2的酶的特点分析可能的原因是   。
    （4）在一定的二氧化碳浓度和适宜温度下，把图乙中a植物的叶片置于5千勒克斯（光合作用总速率为44mgCO2／100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（细胞呼吸速率为6．6 mgCO2／100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm。叶片葡萄糖积累量为   mg（用CO2的净吸收量表示）。

    （9分）
    （1）（3分，每空1分）没有光照，光反应不能正常进行，无法为碳反应提供所需的ATP、NADPH（答“缺少NADPH”也给分）   苹果酸经脱羧作用释放的（答苹果酸即给分）、细胞呼吸产生的（答细胞呼吸即给分；或线位体也给分）
    （2）（2分，每空1分）c    炎热干旱（答“沙漠”、“高温”也给分）
    （3）（2分，每空1分）气孔关闭，通过气孔进入的二氧化碳量减少   该植物的酶能利用较低浓度的CO2
    （4）（2分）78mg 

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
    (1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。
    (2)为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。

    ①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌的________上，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上。导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具有_________________，还要用________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
    ②该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为           ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为             。
    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为         ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过           后进行早期胚胎培养获得。
    （3）图中重组囊胚通过       技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用            方法保存。
    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的               分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向             后用于疾病的细胞治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下表A、B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（D和d，T和t）控制。请回答下列问题：

    植物M
    亲代：蓝花(甲)×白花(乙)
    ↓
    F1 :        紫花
    ↓?
    F2 :      紫花 蓝花 白花
    9 ： 3 ： 4
    		白色素
    ↓酶1   基因D
    蓝色素
    ↓酶2   基因T
    紫色素
    A
    		B
     
    （1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为         、        。若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为             。(2分)
    （2）与F1相比，F2中d基因频率           （填“增大”或“减小”或“不变”）。不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素       （填“会”或“不会”）导致种群t基因频率下降。
    （3）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中，理论上有       的株系只有紫花植株；有       的株系三种花色的植株都有，且紫花：蓝花：白花的比例为                 。(2分)

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    35-40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。

    （1）②过程的目的是        ，③过程培养出的是         。培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的_______________等物质发生变性。
    （2）通过④培养能获得         。若右图甲表示在平板培养基上的第一次和第二次划线，请在图乙中画出第三次划线，划线后在恒温培养箱中培养时，培养皿须倒置，目的是_______。
    （3）经过⑤过程后，取样测定甲醛浓 度，选出      ，再分离、培养菌株。为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，做了有关实验并得到如下图结果

    （4）由图5可知，当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时，菌株         ；当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时，48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    老鼠皮毛颜色受两对独立遗传的等位基因B、b和D、d控制，B为黑色皮毛基因，b为棕色皮毛基因，当基因d纯合时抑制毛色基因的表达，小鼠皮毛颜色表现为白 色。现有棕色鼠与白色鼠杂交，Fl均为黑色鼠，F1雌雄个体自由交配得F2，F2表现型及比例为黑色：棕色：白色=9：3：4。请回答：
    （1）亲本棕色鼠和白色鼠的基因型分别为             、             。
    （2）F2黑色鼠中，杂合子所占的比例为             ，F2白色鼠中，纯合子所占的比例为             。
    （3）若F2中的棕色鼠雌雄个体间随机交配，后代表现型             及比例为             。
    （4）图1表示Fl某老鼠产生的配子中相关染色体模式图，图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图。请在图2中标注相关的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示某农作物的两种育种方法，请据图回答：

    （1）④过程运用了          技术 ，E幼苗的获得利用了细胞的              。
    （2）过程④⑤的育种方法是          ，依据的遗传学原理是             。
    （3）若C品种的基因型为AaBbdd，则D植株中能稳定遗传的个体占总数的      。
    （4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用        处理或             ，
    这两种方法在原理上的相似之处是                                      。
    （5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了         规律。
    （6）过程①②的育种方法是                       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验

    Ⅰ. 用该装置得到如下图所示结果。酵母菌在时间0处加入。

    （1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释
    ①开始的8分钟________________________________________________________；
    ②第8至20分钟_______________________________________________________；
    ③第20至32分钟______________________________________________________；
    （2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是_____________________，理由是_____________________________________。
    Ⅱ. 如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：

    组别
         		碳水化合物
         		置换出来的油的体积
     
    A
         		葡萄糖
         		8.7
     
    B
         		蔗糖
         		5.9
     
    C
         		乳糖
         		0.9
     
    D
         		麦芽糖
         		6.1
     
    E
         		淀粉
         		0.8
     
    F
         		果糖
         		8.9
     
    G
         		无
         		0.9
     
    （3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组，这是因为
    _______________________________________________________________
    （4）对照C、E、G三组的数值，它们说明了什么问题？
    _______________________________________________________________
    （5）指出除碳水化合物的浓度和pH外，在该实验中还有哪些条件需要保持一致的，请列出至少两项:   
                                                                        

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：
    （1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______________（2分）酶去除细胞壁，获得具有活力的_________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_________组织，然后经过_________形成完整的杂种植株。这种培育技术优点__________________________________ （2分）。
    （2）假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_____________________________________________________________________________。（2分）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指__________________________________________________________（2分）。
    （3）这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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