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下列相关实验组合不正确的是(  )
A、显微镜直接计数----统计微生物数量
B、预实验----摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件
C、对比实验----探究酵母菌的呼吸方式
D、标志重捕法----调查植株上蚜虫的种群密度
考点:估算种群密度的方法,酶的特性,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
解答: 解:A、显微镜计数法直接统计微生物的种群数量,A正确;
B、摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验先进行预实验,设立PH值梯度较大,再进行正式的实验,B正确;
C、酵母菌属于兼性厌氧型,则探究酵母菌的呼吸方式,有氧和无氧条件都属于实验组,则为一组对比实验,C正确;
D、调查植株上蚜虫的种群密度采用样方法,D错误.
故选:D.
点评:本题考查探究微生物的种群数量变化、“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验、探究酵母菌的种群数量变化、调查种群密度等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞参与(  )
A、非特异性免疫
B、体液免疫
C、细胞免疫
D、合成并分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的有几项(  )
①手和脚有时会磨出“水泡”,水泡中的液体主要是细胞外液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素  
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒.
A、2项B、3项C、4项D、5项

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员探究了温度、采摘时成熟度对水蜜桃细胞呼吸速率的影响.实验在密闭罐中进行,以单位质量的水蜜桃果肉在单位时间内消耗氧气的量表示呼吸速率,结果如图.请回答:

(1)实验开始的20h内,水蜜桃果肉细胞中产生ATP的场所有
 

(2)本实验中,测定的是水蜜桃细胞
 
呼吸速率.实验进行到50h之后,30℃条件下密闭罐中CO2的量仍会增加,原因是
 

(3)30℃条件下,实验进行到50h之后,水蜜桃呼吸速率比2℃和15℃条件下都要慢,原因是
 

(4)分析实验结果可得出的结论是
 

(5)在密闭容器中,水蜜桃成熟速度更快,主要原因是
 

(6)根据以上分析,为延长水蜜桃的储藏时间,应采取的措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球状,表面有两种糖蛋白突起,具有抗原特性,分别是红细胞凝结素(简称HA蛋白)和神经氨酸酶(简称N蛋白).HA和N各有“本领”,前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体,使其感染;后者则会破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播.图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞,请分析回答:
(1)膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者,其分布形式通常与其功能相适应,如①与多糖结合后的功能是
 
;贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
 
(至少写出两点).
(2)H7N9禽流感病毒在复制时,直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
 
(不考虑能量系统).假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成,则该病毒基因组中含有
 
个游离的磷酸基团.
(3)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,随后完成的生命活动是
 

(4)禽流感病人通常表现为头痛,发热,咳嗽,呼吸困难等症状.病人如果服用头孢霉素是否有疗效?请判断并说明理由:
 

(5)通常每一种病毒都有特定的感染对象,例如人流感病毒主要在人际间传播,而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播,一般不会跨物种传播,科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段.现在,禽流感病毒(H7N9)能感染人类是由于
 
,但暂时还没有在人际间传播的能力;如果猪同时感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),则可能发生
 
,最终能产生在人际间传播的新型流感病毒,这是我们最不希望看到的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图(1)为某夫妇含有YyRr两对等位基因的一个体细胞示意图;图(2)为某细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线图;图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出小孩甲和小孩乙的示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、图(1)中基因Y与y,R与R的分离分别发生在图(2)中的B、C段时期
B、小孩甲和小孩乙男女性别都相同的可能性是
1
4
C、如果母亲患Ieber遗传性视神经病(基因在线粒体上),这两个小孩都可能患此病
D、图(2)所示细胞分裂与图(3)Y所示细胞分裂的过程中都需要中心体的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示分解者呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列叙述不正确的是(  )
A、碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递
B、流经该生态系统的总能量可用丁来表示
C、人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合图
D、根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的叙述,正确的是(  )
A、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的包膜上
C、病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D、HIV病毒内有4种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向.回答下列问题:

(1)图甲中各种组成成分,通过
 
紧密联系,形成一个统一的整体.
(2)图中D和E分别表示生态系统的什么成分:D
 
     E
 

(3)草原生态系统与森林生态系统相比,后者自我调节能力较强,原因是
 

(4)箭头表示能量流动方向,在乙图中补充完整图甲所表示生态系统的能量流动的模型图.补充必要的箭头、方框内填写字母)

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