A、显微镜直接计数----统计微生物数量 |
B、预实验----摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件 |
C、对比实验----探究酵母菌的呼吸方式 |
D、标志重捕法----调查植株上蚜虫的种群密度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2项 | B、3项 | C、4项 | D、5项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图(1)中基因Y与y,R与R的分离分别发生在图(2)中的B、C段时期 | ||
B、小孩甲和小孩乙男女性别都相同的可能性是
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C、如果母亲患Ieber遗传性视神经病(基因在线粒体上),这两个小孩都可能患此病 | ||
D、图(2)所示细胞分裂与图(3)Y所示细胞分裂的过程中都需要中心体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递 |
B、流经该生态系统的总能量可用丁来表示 |
C、人工生态系统中CO2的消耗量与释放量关系往往不符合图 |
D、根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 |
B、流感病毒的核酸位于衣壳外面的包膜上 |
C、病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 |
D、HIV病毒内有4种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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