下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是
A.花药、胚等都可作为植物组织培养的材料
B.要考虑光照条件,包括光照强度、时间等
C.全程需无菌操作(包括接种用具、接种材料、接种过程等)
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
黑色短毛 | 黑色长毛 | 白色短毛 | 白色长毛 | |
♀ | 42 | 19 | 14 | 6 |
♂ | 47 | 12 | 15 | 5 |
A. | 一对同源染色体上 | B. | 两对姐妹染色单体上 | ||
C. | 两对常染色体上 | D. | 一对常染色体和X染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个细胞中,染色体数:核DNA数:染色单体数的比例相同 | |
B. | 图①细胞产生的子细胞染色体数目减半 | |
C. | 两个细胞均含有两个四分体,4条染色体 | |
D. | 细胞②处于分裂中期,下一阶段每条染色体上DNA数将减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度(℃) |
A | 10 | - | 0.1 | 20 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 叔叔 | 母亲 | 舅舅 |
正常 | 患者 | 正常 | 正常 | 患者 | 正常 | 正常 | 患者 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列哪种生物不能作为生物武器
A.伤寒杆菌
B.炭疽杆菌
C.乳酸菌
D.天花病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是
A.植物组织培养中促使细胞脱分化
B.制备植物原生质体
C.植物组织培养中促使细胞再分化
D.促使融合的植物细胞形成愈伤组织
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是
A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
B.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
C.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较
D.用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度
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科目:高中生物 来源:2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。研究人员运用基因工程技术,将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达。下图是基因工程中获得的基因和构建重组质粒过程,请回答有关问题:
(1)分析上图可知,构建重组质粒(如图所示)最好选用 限制酶,理由是 。
(2)工业生产过程中,最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶,将目的基因导入大肠杆菌或芽孢杆菌前所做的处理方法是 。现在生产凝乳酶多采用重组毛霉或重组酵母菌,毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是 。
(3)研究发现,如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸,其催化能力将提高2倍。科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是 ,该生物工程技术的实质是 。
(4)转基因技术和细胞工程在动植物中都有广泛应用,但是胚胎工程只是指对动物的 所进行的多种亚显微操作和处理技术。
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