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下列有关群落结构的叙述,错误的是

A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构 
B.群落的组成和外貌随时间发生规律性变化的现象称为群落的时间结构 
C.淡水鱼养殖的混合放养主要利用了群落的分层现象,与各种鱼的食性有关 
D.群落不同地段的植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性 

A

解析试题分析:群落的结构包括垂直结构和水平结构和时间结构,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构。竹林中凤尾竹高低错落有致,但只有一个种群,不能构成群落,故A错误。植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力,植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象(垂直结构),故C正确。群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化,故B正确。水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布,故D 正确。
考点:本题主要考查群落得结构,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列选项中,属于动、植物细胞共有的糖类是

A.糖原、淀粉、纤维素 B.葡萄糖、淀粉、乳糖
C.蔗糖、麦芽糖、淀粉 D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下图所示黏性末端的说法正确的是

A.甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的
B.图乙中的酶切位点在A与G之间
C.如果甲中的G发生突变,限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点
D.构建重组DNA分子所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物技术叙述正确的是:

A.为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植
B.利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种
C.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株
D.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可随时直接移植到受体的子宫中继续发育

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞中物质运输的途径,可能存在的是

A.内环境中葡萄糖:细胞膜→细胞溶胶→线粒体
B.DNA:细胞核→核孔→细胞质
C.胰岛素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜上载体→内环境
D.RNA聚合酶:核糖体→核孔→细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是|K]

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时,标志物脱落
B.用血球计数板计数酵母菌数量时,只统计方格内细胞
C.样方法调查蒲公英种群密度时,在分布较稀疏的地区取样
D.探究土壤中小动物种类时,仅用肉眼对小动物进行观察和分类

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

运用“人工膜技术”制作的携有抗某种癌细胞抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后,检测到药物最终大量进入了某种癌细胞内。据此推测,药物进入细胞的方式最可能是

A.药物分子透过微球体与细胞膜的扩散
B.抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞
C.药物分子通过细胞膜载体的识别并被主动转运
D.抗体与细胞识别后诱发癌细胞打开微球体通道

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是

A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根冠能分泌一种激素向根尖的伸长区运输,作用与低浓度IAA的作用相反。若对玉米根冠做以下四种处理,请根据激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是

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同步练习册答案